本帖最后由 plphdscc于 2012-9-26 16:48编辑
逝去的流沙,从未离开的爱 每每提起笔来,打开那段尘封的记忆,曾经的心痛与喜悦已渐渐淡去,曾经想紧紧握住的岁月也早已化作流沙,在指缝间飞逝,消失只剩下流沙留下的甜甜又涩涩的痕迹—那无尽的却已有些模糊的记忆。
小学的我，是优秀的，也是孤独的，因为耀眼而变得“高处不胜寒”，陪伴我的竟真的夸张到只剩下奖状，夸奖以及大家羡慕到有些极端的排斥和孤立，即使有好心的同学想要关心我，也只能冒着被当成“叛徒”的风险偷偷跑来安慰几句又偷偷溜回去。甚至别的班的同学都看不下去了，来安慰我，为我忿不平，我苦笑着摇摇头。因为“雪中送炭”这样的关心对我来说只是杯水车薪，微不足道的温暖根本无法阻止那颗在众人尖锐目光中渐渐冰冻的心。那对友情深深的渴望以及对入学时同学们热情的态度的怀念都被深深地埋葬在心底，封上了一把大大的心锁，不见天日。我以为，我无法拥有爱，只有成绩才能证明我的存在。于是，我在做好老师眼中的“好学生”，父母眼中的“乖乖女”的同时，也是同学们眼中的“老师偏心的人”“冷漠的人”。随着年龄的增长，心上的冰雪只是覆盖得越来越厚。直到—
“这是我们班的新同学。”我好奇地打量着她，比起一般的女孩子，帅气的短发让她看上去更像是一个阳光的男孩吧，我试着主动去和她说话，可是她貌似不怎么领情。虽早知道她的学习成绩优异，我却也没怎么在意，又怎会料到这竟又一次使我成为众矢之的。接下来的日子她正如阳光的外表般豁达开朗的性格，使得她很快和班里的同学打成一片，不仅和女生，和男生也是称兄道弟的。当然，这一切除我在外。若只是这样我也只能习惯性地坦然接受，但比起其他人，“一山不能容二虎”这样的理由可比单纯的嫉妒严重多了。我独行独往的世界里闯入了一个身影，虽然目的不太友好，但总算是有了丝生气。我们开始了没完没了的竞争。从学习到生活，大到期中期末的考试，小到听写单词和背课文，甚至去食堂的路上都要跑着比速度，全班同学都是观众，当然我若不小心失误便是被“嘘”的对象。我平淡的生活在她一次次地挑衅下变得跌宕起伏。
有一次，她带领着全班女生在宿舍给我开了个批判会，听着她们念着的滔滔不绝的罪行单，作为被告的我甚至没有权利申诉，不过，我也在唾沫星中明白了，原来是同学们误会我了，她们并不是真的讨厌我。在她每天与我的打打闹闹中，我和同学们的关系也有了改善。
但一次，我看到她一个人躲在被子里哭，十分惊讶，平时乐观开朗的她怎么会哭呢？听别的同学说是家庭问题，我怔住了，或许她每天带着笑容，看似坚强的外表只是为了掩饰内心的脆弱，她想要更强只是想更好地保护家人吧。其实她还是很好的，与我打闹时不小心把我的笔袋弄丢在草丛中，我因气愤而大步凌星地走了，而她却没有吃晚饭打着手电为我找到了，我的眼镜弄丢了，我们来来回回找了个遍都没有结果，她却找到了，那需要何等的细心与耐心啊。
接下来的日子里，我们的关系一点点缓和，不知什么时候起我们已从争锋相对的敌人变成了外形影不离的好友。或许别人会很纳闷，两个性格几乎相反的人是怎么相处的呢？其实很简单，只是取长补短罢了。当然在学习上，我们还是针尖对麦芒，适当的竞争是有助于成功的。一晚，我朦胧睁开双眼，竟见到她在我床前，她哭了，记忆中的第二次，那泪是多么的冰凉，我能做到的只是轻轻抱住她，安慰她。长时间的相处使我明白，我们是同一类人，都需要爱，她渴望亲情，我渴望友情。
我努力去关心她，照顾她，事实上她照顾我更多些。我过生日时，因为错过了时间而闷闷不乐，她带领着全班同学为我唱生日歌，制作饼干蛋糕。生病时，她一直守在我身旁，虽是带有命令的语气，但也充满了关怀，甚至喂我吃药。同学们也都来了，一个个关心的问候，让我觉得我那早已融化的心房中，又射入无数温暖的阳光。要毕业了，只剩下浓浓的不舍与留恋，还有对未来的茫然。她说：“你没有发现吗，爱一直没有走远，她就在你的身边。”我看看身边的同学们灿烂的笑脸，脑中又浮现出了身后我一直忽视的父母充满担心的脸，又想起了老师语重心长对我性格问题的教诲，我好像明白了什么，又有些读不懂什么。
到如今已有两年多了，有些记忆虽已模糊，那温暖的感觉却依然存在。又是我的生日了，捧着“现任”好友的礼物，“滴滴” qq上又传来小学同学的祝福，如今想想当初的我不是没有得到爱，而是没有发现爱吧，突然间我好像懂了，逝去的流沙只是时光与回忆，而一直在我们身边的风，才是爱。流沙逝去了，但爱从未离开。。。。。
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[ 名师点评 ]
lichunmei “感人心者，莫先乎情”这是一篇字里行间流淌着真情的好文章。文章朴实、真挚，抒发了小作者内心深处最真挚的情感。 既有“高处不胜寒”的无奈，也有化敌为友的独特友谊，更有朋友间相互理解的真诚与感悟，还有对朋友深深地思念与感念，又有着自己成长的一段心路历程。没有华词丽句，有真情在，照样出好文章。流沙与风的比喻，也很含蓄隽永。李春梅 -10-07 发表于 2012-10-7 21:21:21
