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特别的暑假·难舍的你们

今年的暑假注定是一个特别的暑假,与与西坡小学有一个美好的邂逅。今年的暑假,在队长的组织下,我们来到了西坡小学开始了 10天的支教生活。说实话,西坡小学的条件真的是比较艰苦的,别人吃饭堂,我们只能自己动手烧柴生火吃大锅饭,台风来的是时候我们只能吃泡面;别人住宿舍,我们只能在布满灰尘和虫子满天飞的杂物房打地铺,由于空间有限,还必须是两个人睡一张单人席。即使条件并没有别人那么好,但我们知道,这是下乡,吃苦是必然的,而且村民都能在这里生活这么多年,难道我们就不行吗?我们没有多说什么,用乐观积极的态度去面对艰苦的条件,有什么问题就尽量解决,少些抱怨,多些做事。

第一天是三下乡比较困难的一天,首先我们都还没有适应环境,也还没有调节自己的心态,其次就是这事第一天,住的地方玩打扫,这是一个大工程,因为有很多灰尘,还有就是吃的东西肯定没有多少了,因为我们刚落脚,并没有准备去煮东西,所以搞完清洁之后已经 3点多,当大家饥肠辘辘的时候,泡面就成了美食了。第一天大家都还是很积极的。我是从农村地方出来的,受一点儿哭是没什么问题的,让我意外的是,一些来自大城市的同伴也没有多大的怨言,还是很配合地完成队长交代的任务,他们的适应能力还是挺强的。10天的相处过程中,我发现我的队友都很好很棒,他们不仅能做事,而且待人处事都很友善, 10天让我更了解他们,让我们更像一个合作的团队,每个人都在这个团队里发挥着不可或缺的作用。有勤奋的后勤组组长,在安排值日的时候几乎都会安排自己,自己在有空的时候都会搭把手帮忙做饭扫地,几乎每天都是 5点多或 6点多就起床为我们准备早餐;有每天披星戴月地工作的新闻组,每天都在一个小室面对一个电脑进行码字,尽管枯燥,尽管要熬夜,但仍能尽心尽力地做好自己的工作,尤其是看到身边的同学,如燕春、兰香,每天吃完饭没说几句话就上去发稿,晚上一直弄到 1点多才睡觉,可是早上和我们吃不多时间起床,真的很心疼他们,他们是最棒的。当然,还有我们尽心尽力的支教组啦。其实,这 10天举行的大型活动还是挺多的,这时候就需要管纪律了,这时候班主任和各科任老师都发挥了重要的作用,所以活动都能成功的举行了。

10天的支教生活中。让我印象最深的仍然是可爱的学生们。我是一年级的班主任,平时的相处中,我应该是和他们相处得最多的了。总的来说,每个科任老师对我们班的评价都不太好——太吵了,所以我觉得我们按摩应该是被骂得最多,被凶的次数最多的班级了。其实我也特别头疼,尤其是我之前从来都不会和小孩子相处,一个小孩儿我可能都搞不定,更不要说和一堆小朋友相处,在面对小朋友的要求时我会尽量满足,但难免就会顺得哥情失嫂意,一些小朋友开心另一些小朋友就会不开心了,那就会发生矛盾,容易打架。好在的是,他们都是小孩子,上一秒打架下一秒就可以化干戈为玉帛,变成非常要好的朋友了,他们之间是很单纯的,单纯让我反思我们成人的世界是否也能单纯点呢。来到西坡小学,看到了西坡小学可爱的孩子们,我想到了一句对我来说是熟悉而又挺陌生的话——贫苦的孩子早当家。这些孩子生活在物质条件相对没有那么好的西陂村,大部分的学生的家里都是留守儿童,一般只有爷爷奶奶在家,有时候就是姑姑嫂嫂在家,父母常年不在家,可能也是这个原因,他们相对城里的孩子来说比较懂事。我还记得有一天早上因为要煮早餐,所以 6点多就起床了,外面是一股雨后干爽清新的空气,我以为我已经够早的了,可是我远望过去,有一个小小的身躯拿着一把大大的扫把在操场上认认真真地扫地,我很惊讶,因为这个时候是没有开校门的,他又是怎么进来的呢?我就走过去跟他聊起天来了。 8他是一个一年级的小朋友,平时都是 5点多就起床了。因为身子小,所以即使没有开校门,他也能通过门的缝隙钻进来,进来后就先扫扫地,另一个同学帮他买早餐,他扫完再吃。我听完后很心疼,也很感动。当我们在埋怨早起是一种痛苦时,殊不知这已经是孩子的常态,最正常不过的事情了。其实,这样的懂事,这样的感动,我在 10天的支教生活中是感受不少的。其中给我印象比较深的是一个叫河清的小朋友。有一天是台风天气,下了很大的雨,也有很大的风,可同学们仍坚持来学校上课,在下课的时候,为了防止同学们在外面玩水,所以就让同学们课间也要留在课室不能出去,就在这时他撑着一把很大的伞跑过来跟我说“老师,大门还没有关”还没等我反应过来,他就跑过去顶着大风大雨去把大门关上,我也不知道是责怪他不听话好呢,还是称赞他为老师着想,主动帮老师做事。还有一次,也是下雨天,那时候他已经不去学校了,因为他是幼儿园阶段并未进行识字教学,如果他不想来了,我也不好说什么,就由着他来了。可那天他又来了,我很好奇,就捉住了这个临时跑掉的小朋友怎么今天又来学校了。河清用笨拙的手把伞卷起来放在一边,一边回答我的问题。原来他在家的气候来到外面下雨了,可是哥哥没有带伞,他就跑过来给哥哥送伞来了,最可爱的是,他只带了一把伞,给哥哥送了伞之后打算淋着雨回家了,我被他说这话时认真的表情给感动了。我在想,这只是一个幼儿园阶段的小朋友啊,平时让他照着老师的黑板抄一首春晓都不会的小朋友,竟然如此懂事乖巧,真的很让人感动。

作为班主任,为了进一步了解我的学生,我就去了几个同学的家里进行了家访。当然,在这个过程中还会了解到更多的情况,其中印象最深刻的是一个在学校表现很安静的一个男生的家庭环境。安金在我们班里算是比较乖,比较听话,出人意料的是他并没有其他男生的那种好动,更多时候是看见他在一旁静静地待着,安静做自己的事情。出于好奇,更多地是想了解是怎样的家庭教育出来的如此听话的孩子,于是我就跟着安金去家里家访了。安金的妈妈并不是传统的农村妇女,她一般是生活在深圳,接受的也不是农村的观念,总体感觉是拥有一定的育儿知识,比如说,会有规定孩子的看电视、玩手机和游戏的时间,会给孩子玩游戏,认为适当的游戏也是一种益智活动,会给孩子买很多合适的书等等。同时,他的难熬除了在深圳外,有时还会辗转几个城市,而这时都会带上安金。无可否认的是,带孩子去更多地城市能增长的孩子的知识,拓宽孩子的眼界,但是不可忽视的一个问题是孩子没到一个城市就要去一个学校上学,适应当时的环境。学习的环境的更换的频率过多会对孩子的身心发展产生一定的影响。针对这个,我们也向家长说出了我们的看法,建议家长应该要考虑试图停留在一个城市,让孩子有一个比较稳定的学习和生活环境。家访,不是目的,在家访中能了解到学生的更多情况,加深师生之间的交流,力所能及地帮助到学生才是我们最终的目的。而我也能感受到家庭环境对孩子成长的重要性。

10天,说不短也不短,说不长真的不长,刚开始挺难过的,因为环境毕竟是挺艰苦的,可是当适应了环境,了解了孩子们,和孩子们有一定的感情的后,我发现时间真的很快,就好像是一眨眼的事情,回到家我们都回到了各自正常的生活轨道后,更我更感觉这一切都好像一场梦。但我知道这一切都不是梦,我真的遇到了这么可爱乖巧的小朋友,在他们的人生道路上留下了一点点的痕迹。我很开心,在最美的阶段遇到最美的你们,希望你们都能凭借自己的努力成为你们人生的赢家。

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