小学生从四年级开始就学习拼写记忆单词了。对于很多同学而言，记忆单词是一件苦不堪言的事儿。不少学生在记单词时，采用背诵字母方式，如学“ student”这个单词，就 s-t-u-d-e-n-t一个字母一个字母背诵。这样做，对于一些字母较少的单词还容易记住，但对一些字母较多的，记起来就困难了。并且有时字母记住了，但在排列时，又排错了。实际上，背字母记单词是记忆单词的一个误区。

记英语单词有没有什么小窍门呢？下面巨人学校的老师给同学们支招：

l分类记忆：

记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有 grandfather、 grandmother、 father、 mother、 brother、 sister、 son、 aunt、 uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。

2联想记忆：

英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：ｏｒａｎｇｅ，突出了橘子的圆形（ｏ）。“ eye”把两个 e看成两个眼，中间的 y是鼻子。“ banana”把 a看成一个个的香蕉。“ bird”把 b和 d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。

3加法记忆：

在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如： sun＋ glasses＝ sunglasses， class+ room= classroom， rain＋ coat= raincoat， fire＋ man= fireman

4比较记忆：

有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如：

1)英汉比较如： coke-cola， T-shirt， hamburger， coffee， bar，

2)单复数的比较如： good-goods， glass-glasses， wood-woods

3)同音词的比较如： eye-I， whose - who’s， see-sea， meet-meat， right-write

5复习记忆：

对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到７５％，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。巩固所学单词。