教实践活动课的朱老师让大家带一些水果到课堂上来，她说要教大家做水果拼盘。

那天，王小天和李好好都带了桂圆和金橘。

可是，在早自习的时候，王小天就忍不住把手伸进了书桌里，他摸到了装金橘的袋子，从里面掏出一个金橘，趁谷老师没注意，迅速张开嘴巴，将金橘塞了进去。

谷老师没注意王小天的举动，不代表李好好没注意。李好好见王小天在早自习吃橘子，想也不想就举起手来，打算向谷老师汇报。

王小天当然不能眼睁睁地看着李好好当“叛徒”，他飞快地伸出自己的左手，按住了李好好已经举起来的右手，又用最快的速度吐出小金橘，并把它丢回书桌。

事情就在这个时候起了变化——慌乱中，那只小金橘竟然顺着偏离的抛物线，飞进了李好好的书桌，而李好好只顾着和王小天抢自己被按住的右手，根本就没注意小金橘去了哪里。

王小天的力气比李好好的力气大很多倍，李好好又拉又咬，折腾了半天也没从王小天那儿把手抽出来。

李好好一急，坐在座位上直接喊了一声：“谷老师，报告！”

李好好的声音又脆又响，谷老师想听不见都很难。

谷老师的视线转移到李好好身上，王小天立即松开了李好好的手。

李好好一边用眼睛死瞪着王小天，一边向谷老师汇报王小天吃金橘的事情。

按照惯例，王小天是要大喊一声“冤枉”的，不过这一次王小天竟然一点儿表示抗议的声音都没有，这反倒让谷老师觉得不正常了。

谷老师派班长路小路检查一下王小天的书桌。

奇怪的是，路小路完全没有发现在王小天的书桌里有哪个金橘是被咬过的。不过，路小路倒是不经意地瞥见李好好的书桌里有一个沾满了口水的圆溜溜的小金橘。

路小路和李好好是好朋友，她正犹豫着要不要把看到的事情说出去。

李好好一看路小路的神色不对劲儿，也跟着往自己的书桌里看，这样一来，那个沾着口水的小金橘就跑进了李好好的视线里。

在李好好看来，这一切都来自王小天对她的陷害。于是，她又忙不迭地重新向谷老师汇报自己的新发现。

教室里早已是乱哄哄的一片，谷老师从墙壁上的透视窗里看见刘校长和李主任正在巡视早自习的纪律情况，为了四年六班不被点名批评，他只好先去维持纪律，至于李好好说了什么，谷老师反倒觉得不太重要了。

后来，可能是为了向刘校长和李主任有个合理的交代，谷老师决定暂时没收王小天和李好好带来的水果。

不过，这一次，“暂时”的时间有点儿长——第一节课刚下课，谷老师接了一个电话就急匆匆地请假回家去了，直到第三节的实践活动课，谷老师也没有回来。

王小天和李好好拿不回自己的水果，只好眼巴巴地看着别人做水果拼盘。

这一堂课过了差不多一半的时间，可能是朱老师觉得王小天和李好好就那么直挺挺地坐着，实在是别扭，于是，她就从随身携带的工具箱里找出一小盒彩色的橡皮泥，让王小天和李好好合作，用橡皮泥捏一盘水果。

王小天觉得朱老师的提议简直就是妙不可言，而且他很久很久都没有玩过橡皮泥了，一看到那些像 QQ糖似的橡皮泥块儿，他的心里就像开了花儿似的兴奋。

王小天兴冲冲地从朱老师手里接过橡皮泥。