【写作指导】

一、首先要明白“场景”的含义。

场景是在同一时间和地点中展开的，以人们活动为中心的生活画面、场景描写就是对这一生活画面进行描写。不同的活动有各自不同的特点。

二、认真回忆，仔细选材。选择一个印象最深的场景，回想这些全景的全过程，作为习作材料。

三、突出重点，点面结合。

1.场景描写要围绕一个意思来构思。

2.场景描写要点面结合。“面”，指人们的活动的情景。“点”，即“个人”，也就是活动中的一两个主要人物活动的情景。

四、言之有序，渲染气氛。

场景中的人物要干什么。

1.场景描写要有一定的顺序。任何一个场景描写都要有个前后连贯又相互配合的描写顺序。

2.场景描写要渲染气氛。因为它是集体性的活动，所以都会有一定的气氛。

【同学佳作】

紧张的接力赛

“砰”——发令枪响了。运动员们如离弦的箭，一个个拼命地向前跑。我全神贯注地看着，我们班接力组传到第二棒时，胡玉同学由于紧张，接棒传棒都不及时，后面的运动员一下子超过去了，我们班被拉下一段距离。“糟了！怎么这么笨！”我生气地埋怨着。这时跑道两边的同学一面鼓掌，一面使劲给本班同学鼓劲：“加油！加油！”掌声、加油声此起彼伏。运动员们更是拼全力飞跑着。

传到第三棒时，我们班还没赶上来。这时，我的心好像提到嗓子眼了。还有最后一棒，这可是关键的一棒啊！当我看到最后一棒是吴飞时，心里似乎又平静了许多。吴飞是我们四年级的短跑冠军，但我心里仍然有点紧张，四个班比赛，我们班现在是第三名。尽管他跑得快，可他能在短短的一百米内超过两个人吗？我心里又在想：吴飞啊，吴飞，你可要拼命跑啊！你要能插上翅膀，一下子飞到终点该多好啊！只见吴飞一点儿也不慌，迅速地接过伙伴递过来的短棒，飞也似地冲了上去。 30米、 40米，他超过了一个对手，离最前面一个对手大约有 5米的距离，他能超过吗？吴飞的两臂摆得更快了，脚下像生了风似的。在最后离终点约 10米距离时他一跃而上，超过了对手，第一个到达终点！

【点评】

本文重点写了接力赛最后一棒的精彩场景。表现了同学们高度的集体荣誉感，这更是文章立意成功的地方。