自从我第三次默书不合格后,班主任张先生就让我坐在了教室第一排,但我上国语课依然心不在焉。
我双眼望着课本,但是思想早不知溜到哪里去了。“陈小允,”张先生提问我,“这一课寓言的作者是谁?”我慌忙站起来,眼神向四处张望。坐在旁边的叶志聪故意咧着牙齿,双手像要拉紧一条绳索。我急忙回答说:“伊索。”张先生叫我坐下,我嘘了一口气。
下课后,我跟叶志聪说自己不喜欢国语课,或许跟我不喜欢默写有关吧。又要听默,又要背默,每次总有好多字不会写。每次派簿回来,张先生就责备我一番,光改正错字就写得手酸软。
放学回到家,妈妈告诉我下个月全家要移民到危地马拉。我惊讶极了,第一个念头就是以后不用再默书了。
第二天早上,张先生叫我到教员室。她拿出我的默书簿,表扬我最近进步了,这次考了七十五分。为了奖励我,她送我一本书——《怎样学好语文》。
回到教室,我翻开那本书,第一段话映入眼帘:“中国有悠久的历史……长期地孕育着中国文化,使中国语言成为世界上最优美的语言之一。”从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵。钟声响了,第一堂是国语。奇怪,我竟能全神贯注听张先生授课,时间好像也过得特别快。
放学回家,我一口气读完那本书,一下子对中国语文了解了很多。我问爸爸:“移民后我还有机会学习中国语文吗?”爸爸说,那里主要学习西班牙文,中文就很少涉及了。我吃了一惊,想到自己顶多还有一个月学习语文的机会,我心里特别难过。
最近一次默书,我居然一个字也没有错,得到一百分!那天国语课,张先生拿出我的默书簿给大家看,说我进步神速。
我突然哭了。同学们都奇怪地注视着我,张先生走到我身旁,亲切地说:“小允,你在为你的进步而哭吗?”我拭着泪水站起来:“我要去国外了,以后再也没机会学语文了。”全班忽然异样的沉寂,张先生轻抚着我的头,叫我坐下。
离开的日子越来越近了。
这天,是我最后一次上国语课了,张先生送我一套小学六年级到高中的语文课本,她对全班同学说:“希望陈小允远离祖国后,还可以好好自修,不要忘记母语。”我接过这套书,心里极度难过。下课后,同学们都围上来,有人送我一本中文字典,有人送我一本故事书。
我流着眼泪。别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学。我一定不会忘记中国语文,我会把我的默书簿—生一世留在身边,常常翻阅它。