小豆豆今天到医院去了，那里住着许多在战争中负伤的士兵。小豆豆有生以来还是第一次到这种医院去。一起去的大约有三十名小学生，大家都来自各个学校，相互之间都不认识。不知什么时候国家好象颁发了一道命令，根据这道命令，逐渐开始了这么一项活动，就是到医院去慰问伤兵。每所小学出两、三名学生，象巴学园这类人少的学校就出一名，然后把他们按三十人编成一组，由某个学校的一位老师带领，到住有伤兵的医院去。而巴学园今天轮到的正好是小豆豆。今天负责带队的是其他学校的一位女老师，她戴着一副眼镜，长的很瘦。孩子们在老师的带领下走进了病房，欢迎他们的士兵都穿着白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起了上半身，总共有十五名左右。小豆豆一直担心受伤会是什么样子，可是看到大家都面带笑容挥手，一个个精神还不错，也就放心了。不过，也有的士兵头上缠着绷带。女老师把孩子们集中到差不多是房间的正中央，首先向士兵们躬身致意：

“我们向各位慰问来了！”

大家也向士兵们行了鞠躬礼。老师又继续说道：

“今天是五月初五，是端午节，所以我们唱一支《升鲤鱼旗之歌》吧！”

说着立即象指挥似的高高抬起双手，对孩子们说：

“好，准备好了吗？预备——唱！”

与此同时，她的双臂就上下挥动起来了。本来素不相识的孩子们也都一齐方声唱了起来。

“瓦房象海洋，白云似波浪……”

然而，小豆豆却不会唱这支歌，因为巴学园从来没有教过，这时刚好有一个看上去很温和的伤兵正端坐在她身边的床上，于是小豆豆便很亲近的挨着这张床沿坐了下来。心里想：“这可太丢人啦！”耳朵却仍在听大家唱歌。

“瓦房象海洋”唱完了，女老师又马上口齿清晰地说道：

“好，下面唱《偶人节》。”

除了小豆豆之外，大家都唱的很带劲儿：

“快快点上花灯吧，六角花灯……”

小豆豆只好坐在一旁默默听着。

大家的歌声一停，士兵们立即报以热烈的掌声。女老师微微笑了一下，说了声“再唱一支”，然后又冲着同学们说：

“同学们，下面是《马母子》啦！大家要拿出精神来！好，预备——唱！”

女老师说完就指挥大家唱起了这支歌。

这首歌小豆豆也不会唱。等到大家把《马母子》唱完时，小豆豆坐的这张床上的士兵抚摩着小豆豆的头说：

“你没有唱啊！”

小豆豆心里觉得实在过意不去，既然是来慰问的，却连一支歌也没有唱！于是小豆豆从床边站起来，鼓足勇气说：

“那好，唱一个我会的歌。”

女老师以为发生了违反纪律的事，就问道：

“你说什么？”

但看来她已经看到小豆豆运足了气正准备唱歌，所以就不再吭声，准备听下去了。

小豆豆心想：“作为巴学园的代表，最好还是唱巴学园最有名的歌。”

于是，小豆豆吸了一口气便唱起来了：

“嚼，嚼，嚼哟！吃的东西要细细地嚼哟！……”

周围的孩子们发出了笑声。其中有的还向身边的小朋友问道：

“什么歌？她唱的是什么歌呀？”

女老师指挥不成，举起来的手在半空中停住了。小豆豆虽然有些不好意思，但还是十分卖力地唱着：

“嚼，嚼，嚼哟！吃的东西要细细地嚼……”

唱完以后，小豆豆向大家鞠了个躬。当她抬起头时，却发现那位士兵的眼里涌出了泪花，心里不禁一惊，小豆豆还以为自己做了什么错事呢！这时，那位比爸爸年龄梢大一点的士兵再次抚摩着小豆豆的头说：

“谢谢！谢谢！”

尽管手在抚摩着小豆豆的头，眼里的泪水却好象仍在往外流。这时，女老师为了改变一下气氛，又大声对孩子们说道：

“好吧！现在开始念作文，把它作为献给各位的礼物吧！”

孩子们一个接一个地念起自己的作文来了。小豆豆看了看那位士兵，他笑了，尽管鼻子和眼睛都还通红。小豆豆也笑了起来，她心里在想：

“太好了！这位士兵笑了！”

士兵为什么流泪呢？这只有那位士兵自己知道。也许他出来当兵时，家里留下了一个长得象小豆豆一样可爱的孩子，也许就是因为小豆豆唱的过于认真，激起了他的同情之心和友爱之情吧！再一个原因就是，也许这支歌引起了他的伤感，仿佛是根据战场上的亲身体验，“明明知道眼看就没吃的了，却还在唱‘细细地嚼哟’这支歌”。最后一个原因，他也许了解到一个可怕的事实，即这些孩子今后也会卷进战争中去。

当时那个年代，在这些读作文的孩子还根本不晓得的某一时刻，太平洋战争早已爆发了。