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写我的好朋友

【训练要求】

写你的好朋友,你肯定会有好多话要说。可以介绍他的外貌神情、性格特点,兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情。总之要通过你的介绍,人们能够对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候注意把内容写具体,把语句写通顺。

【作文指导 】

写人离不开写事,写“我的好朋友”要通过具体事情的记叙和描写来表现。要写好事情,选材要注意: 1.要选择那些最能表现或反映你的好朋友思想品质、个性特点的事例来写,要选取有积极意义的而不是庸俗的材料来写。 2.要选择新颖的材料来写,不要老是写那些拾钱包、搀扶盲人之类的陈旧事例。

【同学佳作】

我的好朋友

说起我俩的友谊,还是在“刀尖”上建立起来的呢。那是去年夏天的时候,一天,我在教室里拿着一把铅笔刀,比比划划地给几个同学表演《武松血溅鸳鸯楼》。恰巧这时杨立从旁边走过,胳膊蹭到刀尖上,透过衬衣划破了他的皮肤,鲜血一下子涌出来。我当时吓坏了,赶紧拉着他往卫生室跑去。到了卫生室,校医赶忙给他包扎起来,这时,班主任张老师也赶来了。张老师一面问杨立伤得怎么样,一面回过头来批评我。这时杨立不顾伤痛,对张老师说:“没关系,他不是故意的。”我满以为杨立受了伤,一定会怨恨我,没想到在老师面前他竟为我进行解释。当时我心里又惭愧又感激。第二天,我带了几本我喜爱的小画书去他家里看他。杨立剁坐在床上,胳膊上绑着绷带,脸上依然笑嘻嘻的,一点儿也没记我的仇,从那以后,我们俩就成了形影不离的好朋友了。

杨立非常聪明,还是个助人为乐的同学哩。

年前的一天,我和杨立到百货商场买铅笔,在门口看见一个五六岁的小男孩正倚在墙根下哭。原来,小孩光顾看玩具,找不到妈妈了。杨立说:“阿姨一定在百货商场急着找孩子呢。快,你上一楼,我上二楼,咱们快去找小孩的妈妈吧”我按着杨立的吩咐,到商场一楼边走边喊,终于,一个胖阿姨急匆匆地走上前来问:“孩子在哪里”我赶忙领阿姨来到门口,这时杨立也汗流满面跑下来。阿姨一边拉着小男孩,一边不住地道谢。我说:“要谢,您谢他吧,是他把您的小孩哄得不哭了。”杨立呢他正了正自己的红领巾,行了个队礼,然后又耸耸肩膀,向阿姨和小男孩招手说:“ Byebye!”拉着我转身进入商场。周围的叔叔、阿姨都被他逗笑了。

杨立也有调皮的时候。有一次,一个同学问他古诗句“两个黄鹂鸣翠柳”是谁写的杨立故意捉弄他说是诸葛亮写的。那个同学不信,杨立故作正经地说:“这首诗最后一句:‘门泊东吴万里船。’你看,诸葛亮把船都泊在东吴门前了,怎么不是他写的呀”那位同学便信以为真了,上课后老师正巧问这个同学这首诗的作者,这位同学就站起来回答说是“诸葛亮”。全班同学听了都哈哈大笑,杨立更是笑得前仰后合。事后我批讦他不该这样开玩笑,他回答说:“ Yes(英语‘是’的意思),下不为例。

【点评】

写人的作文不仅写出了人物的外貌,更重要的是写好人物的精神面貌。使读者看到了人物的内心世界。 全文语言明白流畅,层次清晰,结尾也紧紧扣题,颇有余味。