【写作指导】

用金钥匙打开写作的迷宫

同学们在写作文时，都要考虑如何选材、如何写好开头和结尾、如何修改作文等等许多问题。但你能运用自如地解决好这么多的问题吗？本栏目从此期开始将交给你一把金钥匙，帮你解决所有的问题。走进写作的迷宫，将迷宫破解，把写好作文的方法、技巧真正学到手。

同学们写作文时，常常因为没东西写而发愁，这是因为缺乏积累的作文材料。那么作文材料从哪儿来呢？

作文是认识水平和语言文字表达能力的综合体现。我们小学生写作文就是练习把自己所听到的、看到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。也就是说，作文是自我的表达，是自内而外的输出。这就需要多看、多听、多想，通过自己的眼、耳、鼻、舌、身等多种感官认识世界，不断充实、丰富作文的“材料库”。

这就要求大家做到：

一、留心观察。观察就是有意识地观察周围的一切，留心和研究日常生活中的人、事、物。经常地留心观察可以使人的认识逐渐丰富起来。

二、展开联想和想像。当你看到、听到、闻到、触到所观察的实在的事物时可能会产生一些联想，也可能会唤起一些想像。写事物的时候加上联想或想像，能使文章内容更充实，更感人。因此，在观察时，要注意展开联想和想像。

三、提高认识。必须具有对客观世界的认识能力，才能写好文章，因为表达能力的高低取决于认识能力的高低。认识能力的高低又对文章质量的优劣起决定作用。许多同学能按老师教给的观察方法去观察事物，但所观察的只是一些皮毛，写出来的文章空洞，不具体。原因是你对所观察的事物没有理解，认识不深刻。在观察时，要注重理解，要有正确的认识。任何一篇好文章都是以作者对生活的理解，对事物的认识为基础的，不会只是简单的生活记录。由此看来，“理解”是写好文章的前提，“认识能力”的高低决定文章的优劣。

【同学佳作】

记发生在我身边的一件事

生活像一条小河，记忆像一张大网，捕捉着生活中各种难忘的事情。

上小学的时候，有一件事使我终生难忘。

那时我刚上二年级，学校为家远的同学增订课间餐。因为我家生活条件不好，就没有订。我为没订课间餐，心里很不高兴。可就在那个课间，发生了一件使我想不到的事情……

那天，同学们第一次吃课间餐。看着同学们津津有味地吃着，我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打起转来。这时，我听见一个亲切和蔼的声音在叫我。我连忙擦干眼泪转过身来，原来是张老师。她手里端着一瓶牛奶，说：“来，蔡华莹，快把你的这瓶牛奶喝了吧！”我奇怪地问：“老师，我并没有交钱啊！”“你是没有交钱。”老师用和蔼的口吻说，“可有人已经替你交了。”“什么，有人替我交了钱？”我惊奇地问，真有点不敢相信自己的耳朵。“对，有人替你交了。”我这时才真的听清了，连忙问：“是谁替我交了？”这时，老师不慌不忙地从兜里拿出了一份名单，说：“替你交钱的名字全写在这上面呢！”我忙说：“快，看看都是谁。”老师打开了名单，慢慢地读了起来：“有胡涛、韩巍巍、刘昕、沈思……”我听着这些人名，眼睛被泪水润湿了。什么，宋云峰也替我交了吗？真让人难以相信，这个平时最讨厌的同学，他也替我交了钱。我听着听着，不由得陷入了沉思。我眼前好像浮现出了同学们交钱时的情景：“我这儿有五毛”，“我这有五分”，“我这儿有一毛”……这时老师对我说：“来，蔡华莹，快把牛奶喝了吧！”我的手慢慢地接过了牛奶，猛地转过身去，大口大口地喝了起来，大滴大滴的眼泪掉进了牛奶里……

我想：这是同学们替我交的钱吗？不，这是一颗颗火热的心。同学们正是用这一颗颗火热的心，筑起了一条友谊的长城。

【点评】小作者运用回忆的方法，从众多难忘的事情中选取了一件小事。小作者按事情的顺序来记叙这件事，条理清楚，结构清晰，尤其是结尾写出“我”被同学之间团结友爱的精神深深感动，突出了文章的中心思想。可以说文章的写作成功来源于小作者对生活的留心观察和细心体会，从一件小事中能够看到它所蕴藏的深刻意义。