【训练要求】

你在生活中；付没有后悔的时候比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔：和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。如果不愿意写这方面的事，写别的事也可以。

【作文指导】

按事情的发展顺序写。要把事情的前因后果、来龙去脉交代清楚。

把事情的主要过程写具体。突出表现“后悔”的主题，才能引发读者的共鸣，这就需要细致的心理活动描写。

【同学佳作】

这件事我真后悔

夏天，大树像撑着绿伞的巨人，知了一边喝着果汁，一边唱着歌，小青蛙请来了自己的伙伴在田间开起了音乐会，蝴蝶在花丛跳起了优雅的舞蹈，勤劳的蜜蜂提着小花篮在花丛中采集甜甜的花蜜。

我乘车到奶奶家去玩，我去的时候，买了两条活蹦乱跳的小金鱼。到了奶奶家我把小金鱼养到奶奶家的鱼缸里。奶奶家养了一只可爱的小猫，为了防止小猫偷吃鱼，我把鱼缸放在桌上。

可第二天中午，小猫就开始偷鱼了。小猫蹑手蹑脚地走进屋子，它东张西望发现了一缸金鱼，它可高兴了。小猫后脚一蹬，纵身一跃，跳到了椅子上，灵活地把爪探到桌子上一搭，终于攀到了桌子上。伸出鼻子嗅了嗅，一只爪踩在鱼缸沿，把另一只爪伸入水中，想去捞金鱼。小金鱼机警地甩了甩尾巴，逃之夭夭了，溅了小猫一身水。猫非常生气，还不肯善罢干休，它提起爪子，划了一个半圆弧，以迅雷不及掩耳之势，劈头扑向小鱼，小鱼就不幸被抓住了个正着，可怜小鱼惊恐万状，甩尾巴还想逃，却被小猫一口叼起来。小描跳下桌子，绕到沙发后面享受美食去了。

我想：小猫既然会抓鱼，那我让小猫去抓鱼吧，如果把这件事告诉小伙伴，咦，看他们不羡慕死。我把小猫会抓鱼的本领告诉我的好朋友们，可他们却一点儿也不相信，还说我吹牛。我生气地说：“如果不信的话，那请跟我来吧 ”

我抱着小猫，自信地站在河边，宣布要给大家表演小猫捉鱼。我抓住小猫，它好像感到了事情不妙，便“喵喵”直叫唤，好像在说：“主人都怪我贪吃，请您饶了我吧”我本来也想把小猫放掉，可我已经说出了口，大丈夫一言九鼎，不可出尔反尔。打定主意，我握住小猫，向后一仰，把小猫向前一送，把小猫抛了出去。小猫在空中划了一个抛物线，像跳水运动员一样，全身腾空一周半，发出了惨叫声，一直往下坠，溅落在水中，水面激起水花。小猫很快沉了下去。又窜出水面，仰起头，后腿在水里划着，喝了几口水，小伙伴还在兴高采烈地拍手叫好，小猫在河里扑腾。过了一会儿，小猫笔直地沉了下去，过了好长一会儿，水面渐渐恢复了平静，我看着水面。急得大叫。

这时，看管池塘的老伯伯乘着船来了，他把小猫捞到岸上，我赶上去一看，只见小猫的肚子像个人西瓜，原来小猫已经死了。我伤心地流泪了，我真想对猫说声：“对不起”

【点评】

小作者按照事情的发展顺序，交代了表演小猫抓负的想法是如何产生的，接下详细具体地描写了小猫是如何被“我”扔进河里失去生命的，详略得当，更突出表现了主题。

动作和心理描写较为传神，使习作史能引发读者共鸣。“小猫很快沉了下去。又窜出水面，仰起头，后腿在水里划着，喝了几口水”写出了小猫的乖死挣扎，紧紧地抓住了读者的心，为之关注结果究竟如何：“我本来也想把小猫放掉，可我已经说出了口”，心理描写表现出导致悲剧的原因——爱面子，更突出了主题——后悔。