【训练要求】

通过口语交际，同学们交流了对春天的感受。大家对春天的景物，又有了新的发现、新的休会。请你把这些发现、休会写下来。要表达真情实感。注意把句子写通顺，不写错别字。

【作文指导】

1．按序观察，定格幅幅美景。你可以用“移步换景法”，边走边欣赏美景，同时记录下你印象深刻的景物；也可以站在一个固定的地方，按不同顺序进行观察。

2．抓住特点再现美。美丽的春天到处呈现出生机勃勃的场景，我们要选取“亮点”，即有代表性的景物去写，其它的景物只能起到一个陪衬的作用，否则整篇文章搞得主次不分，达不到突出中心的目的。

【同学佳作】

春天的颜色

光秃秃的树枝上窜出一簇柔嫩的叶芽儿，引起了我的注意。哦，春天来了。

春天是什么颜色呢我追寻着春天的踪迹，嗅着春天的气息，到大自然中去寻找这个答案。

我漫步走进公园，那团团簇簇的映山红竟相开放，如火如茶。在阳光照耀下，仿佛是一团熊熊烈火在燃烧。再向远处望，树杆上冒出一片粉红，红艳艳的，好似羞红了脸蛋的小姑娘，那是桃花。哦，春天是红色的

湿漉漉的地上，随处可见那具有顽强生命力的绿色小草使劲往上长：在公路旁，在河堤边……树木返青了，绿得那么清新，那么柔和，宛如用水洗刷过似的。我爬上了绿色的山冈，举目远眺，山上的树木都换上了绿色的春装，形成一道天然的绿色屏障。山脚下的田野里，麦苗儿都掀开了雪被子，绿油油的。近处的是鲜绿色的，远一点儿的是翠绿色，再远的就成了墨绿色。绿得发光，绿得鲜亮。翠色欲滴，一直伸向远方。我情不自禁地低吟道：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”哦，春天是绿色的

我走在小道上，一片片绿油油的油菜，在春风的吹拂下争着开了花。它们涌起千层金黄色的波涛，泛起万叠金黄的浪花，散发着沁人心脾的花香。它们都仰着黄灿灿的脸，朝太阳公公眯眯笑呢哦，春天是金黄色的

半山腰，雪白的梨花，樱花争相开放了。白得那么娇嫩，像天边的白云，又像海里的浪花。洁白的云朵倒映在清凌凌的河水里，悄丽的白蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。哦，春天是银白色的

啊，我明白了春天是红色的，黄色的、绿色的……就如那天边的彩虹，是五颜六色，绚丽多彩的

【点评】

本文小作者采用“移步换景”法，按照自己行走的顺序描写了春天的景色，使得全文思路清晰，结构清楚，描写起来衔接得更自然。

紧紧抓住春天景色的颜色特点，展示给读者一个色彩缤纷的春天。如写春天的红色；“树杆上冒小一片粉红，红艳艳的，好似羞红了脸蛋的小姑娘”；绿色；“山上树木都换上了绿色的春装，形成一道天然的绿色屏障”；金黄色：“它们涌起千层金黄色的波涛，泛起了万叠金黄的浪花”。多种修辞手法的恰当运用，使本文充满厂生活气息和美感，美丽的春天跃然纸上。