【文题亮相】

联合国教科文组织在《学会关心： 21世纪的教育》中提出：青少年要“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。

请以“关心”为话题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于 600字。

【写作指津】

从生活中提取有价值的写作素材需做到以下三点：

一、提取真实素材

文章是对生活的反映，真实是文章的生命，这就要求作文材料要真实可信，合乎情理。因此，我们写作时，要学会挖掘身边的素材，选择真实可信的素材。平时，我们要用眼睛观察生活，用心灵感受生活，用头脑思考生活。写作中，把笔触伸向心灵深处，把自己观察、感受、思考所得或亲身经历的事情如实表达出来，写出自己的真情实感。

二、提取典型素材

大自然丰富多彩，社会生活包罗万象。我们要选择那些生活中最有代表性、最能反映生活本质的素材来写，要选择那些最能突出人物思想品质和精神面貌的材料来写，才会表现出鲜明的中心思想，给读者留下深刻的印象。我们还要留意生活细节，善于捕捉生活中的闪光点，善于挖掘生活琐事的价值，从中发现写作素材。

三、提取新颖素材

生活纷繁复杂，我们对生活总会产生独特的认识、体验和情感。舍弃那些“你有我有大家有”的材料，把别人没有写过或很少写过的新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料用到作文中，就会给人耳目一新之感。我们也可以“老歌新唱”，用老材料说明新观点，由此发掘出新意。

具体到本次作文题上，可供选择材料的范围比较宽泛。从“关心”的主体来看，可写自己，也可写他人，还可写集体；从“关心”的对象来看，可关心自己，可关心他人——父母、家人、亲戚、同学、朋友、老师、邻居、相识的人、路遇者……也可关心集体——班级、学校、城市、国家……还可关心社会、环境、动植物、地球等；从“关心”的内容来看，可以是精神方面也可以是物质方面，可以是现在也可以是未来，可写过程也可抒感受，可互相关心也可渴望关心，可表达关心的快乐也可描绘被关心的幸福，不一而足。要想做到作文内容充实，富有意蕴，就离不开丰富的材料支撑。在明确了中心之后，选择材料则可以从多方面入手，但要先从自己的生活经历去想，选那些记忆深刻的能够感动人心、令人回味的事情来写，这样的材料最典型，最有个性，最撼动灵魂。只有选好材料写作时才能得心应手，左右逢源。最后，根据平时从生活中积累的写作素材，自己确立一个中心，围绕中心提取有价值的材料。

【同学佳作】

世界上最无私的是童心

这次周末，我独自一人在家看电视。忽然听见楼下比较热闹，便走到窗户边向下看。发现几个邻居家的大孩子正用冰棍挑逗着我六岁的表弟。我想表弟恐怕是又嘴馋了，跟人家要东西吃。但我没在意，又继续看我的电视。

过了一会儿听见楼梯处传来一阵脚步声。从那脚步声的频率来猜，十有八九是我表弟。我正有点犯困，想到表弟又要来烦我了，便转过脸去。果真是表弟风风火火地上来了，他一脚踢开房门，两手各拿一只冰棍，他一边舔着左手上的冰棍，一边将右手上的冰棍递给我，说：“哥哥给你，我向人家要的。”表弟一脸的得意，一边说一边还喘气，想必是刚才走得太急了。

听了他的话，我的情绪不禁有点波动。我们众多表兄弟中他最小，我们觉得他最不懂事，便经常欺负他，吃东西的时候把他的那一份瓜分了是常有的事。现在，我面对他送上来的冰棍，又想到以前的情景，感觉有点无地自容。我像爸爸平时对我一样，亲昵地摸了摸表弟的头，接过了冰棍。于是，表弟又像一阵风似的下楼了。

下午刚吃完饭，表弟又嚷着要吃冰棍。我想大概是上午的一根冰棍勾起了他的馋瘾吧。我妈妈对他说：“上午你不是已经吃了两根吗，怎么还吃？”表弟昂着头，理直气壮地说：“上午我给哥哥吃了一根。”我妈妈笑着“噢”了一声。我却有点下不了台，忙掏零花钱领着他上了冷饮店。表弟便显得格外神气，像脱缰的小马，一路都跑在我前面，也不用我领着，想必是他去过好几回了。

回家的路上，表弟坚持自己拿着冰棍，然后又是一阵狂奔，真是个精力充沛的家伙。这次我可出了不少血，一共买了五根冰棍。我本来打算买两根，无奈，表弟说还要给他爸爸妈妈和我妈妈各带一根。我暗想，他的孝心真可嘉，只可惜他做东，我买单。但我在心痛零花钱的同时，也深深被表弟所打动。他才六岁，或许还不懂事，但他有一颗天真烂漫而又无私的童心。我想，对于普通的小孩子来说，自制力差是他们共同的特点，而表弟却能做到在吃自己最喜爱的食物时留一部分给他人，这需要多大的勇气和胸怀啊！所以，我不禁感叹：世界上最无私的是童心。

【点评】

本文叙写了一段充满生活情趣的小故事，描写了一位天真烂漫的好儿童，表现了一颗纯真可爱的童心。作者留心生活，勤于观察，敏于发现平凡生活中的美点，闪光点，善于感悟。本文朴实流畅的叙事，简练生动的描写，尤其是对人物动作、神态细节的传神描写，强化了表达效果，增添了文章的感染力，让人不由为文中表弟的童心所动。