【写作指导】

常言道，“文有中心军有帅”。可见，中心对于一篇文章而言极为重要，它就像是一个军队中必不可少的元帅，只有高高树起它的帅旗，作文队伍才有它应有的精气神，才有强大的凝聚力和战斗力，才有可能成为打动读者心灵的美文佳作。

而如何突现中心，让作文自有精气神呢？

一、明确写作目的，亮出鲜明“观点”。作文都应有明确的写作目的，如果写作目的不明确，作文则很容易随心所欲地写成毫无中心的流水帐，大大降低作文等次并最终影响得分。因而，要突现作文中心，首先必须明确写作目的。如通过我们的作文是要对具体的人或事肯定、支持、赞美呢，还是否定、反对、批判？这在写作之前就应十分明确。明确了写作目的，一般地说，我们的作文也就有了鲜明的“观点”——中心。

二、选择典型材料，分清主次详略。也像一个军队一样，元帅需要全体将士的拥戴和支持，作文中心要能得到突现，必须得到有关材料强有力的支撑。所以，我们的作文在材料的选用上就应特别注意，要将真正能够支撑作文中心的那些典型材料选用上来。对于多个能支撑作文中心的材料，我们在选用的时候，则应该注意根据它们支撑作文中心的力度大小，相应地安排好它们的主次详略来。

三、运用巧妙技法，突现作文中心。如开头部分开门见山提出作文中心；正文部分反复再现作文中心；结尾部分强调或深化作文中心等。

【同学佳作】

“贪吃居士”轶事

在我们班里，有这样一个同学，她虽其貌不扬，身材瘦小得像个小不点，但她目光敏锐，且经常猫起腰像在寻找什么猎物的神态绝对经典。熟悉她的人都知道，她的猎物不是别的，惟有食物，她因此便有了一个外号叫作“贪吃居士”。可不，因我和她关系甚好，对她“贪吃”的秉性就深有感触。

每次我去商店买东西，她都要跟着，不是哄我称几两瓜子，就是要我买几颗糖果，反正没空着手回来过。当然，这些东西大都被装进了她的肚子。

每当看见别人吃东西，她立即就会显得异常兴奋，非去抢一些“残汤剩菜”不可。就拿上次来说吧，课后，我和几个同学闲聊，不知是谁无意中说“汾煌雪梅”很好吃，不想这话被离我们不远的正在跟另外几个同学大侃特侃的她听到了，她误以为我们中的谁正在吃“汾煌雪梅”，忽地跑跳过来，将手一伸，连声叫着：“我也要！我也要！”一下子就把我们都给逗乐了。

最绝的要数在一节班 sir的课上，按捺不住诱惑的她趁班 sir不注意，将课间买的一小块巧克力塞进嘴里，没想很快就被“火眼金睛”的班 sir发觉了。班 sir素以“严师”著称，怎会任她“我吃我素”。就见班 sir走到她跟前，凶声道：“你，把嘴里的东西吐出来！”她慢腾腾地站起来，红着脸，一边快速地咀嚼着巧克力，一边小声地嘀咕着：“何必那么浪费呢？您不是常教导我们，要注意节约吗？还是让我吃了它吧！”同学们笑了，班 sir也笑了……

别人都说她“贪吃”得可爱，但却没有一个人清楚她为什么会那么的“贪吃”——你问我？我当然清楚了：知道在雅典奥运会上为中国夺得唯一一块大球金牌的中国女排吧？——小不点的她不知在什么时候已将中国女排的姐姐们当成了自己的偶像，并发誓长大也要成为一名光荣的中国女排队员。为了早日实现她的这一梦想，她下定决心先把自己的个子长高，为此她不惜花掉存了一年的零花钱买了一双“比你高”增高鞋穿上，只是不管用。有一天，她从一本杂志上得知，只要多吃零食，时间久了，身材一定会高大起来。于是，她自然很快就有了“贪吃居士”的外号。

真希望她能“美梦成真”！

如果你们有谁想结识她，千万要记着带上些零食，因为她是“贪吃居士”嘛！噢，差一点忘了告诉大家，她，就是我的好朋友——红红。

【点评】这是一篇写得相当不错的学生作文，其最大的特点就是中心突出，形象生动。作文标题即鲜明地亮出了全文要揭示的“她”有“贪吃”秉性特点的中心，然后，小作者精心选材，巧妙安排，从一开篇对“她”神态的描写，到对“平时哄吃”、“课间要吃”、“上课偷吃”等几个鲜活典型材料由略渐详有序的罗列，使本文的中心异常突出地显现在读者面前，而对“她”“贪吃”原因的补叙，也使“她”“贪吃居士”的形象得以更为生动深刻地刻画。另外，本文语言凝炼、描写传神、结构谨严等优点也值得首肯。