单元写作目标
1了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己的独到见解；
2．了解剧本写作的有关知识，掌握剧本写作的基本方法，能根据生活中的事件写短小的剧本；
3．了解剧本和诗歌、小说等文学体裁的不同，能把一些诗歌、小说改编成短剧剧本。
写作技能讲解
[教材原题] (选做)
1．生活中充满戏剧性的故事，请把近期生活中的一件有趣的事改编成三五分钟的短剧。要注意设计安排一些道具，用一个场景。
2．从课本中找一篇小说，将它改编成小型课本剧，在班级评出“最佳改编奖”。
3．戏剧要有冲突，有点悬念有点波澜，才会吸引观众。请以“迟到”为题，展开想像，编一出短剧。可以个人创作，也可以找几个同学一起去想一起去编，一定很有意思。
[指点迷津]
1．要写好生活短剧，首先必须注意观察生活，捕捉生活中有意义的细节。同时要善于思考，有的一件看似平淡的事儿，也许包含着深刻的意蕴。在短剧的场景、人物设计上要力求简洁，突出趣味性，以加强感染力。
2．小说与剧本是两种不同的文学样式，在改编的时候要注意按照剧本对人物、场景、冲突等的要求进行编排。特别是要突出矛盾冲突，可以围绕某一矛盾冲突，重新规划小说的情节、人物等，不要圈在小说的框架之内出不来。
3．“迟到”这个题目本身就给人留下了悬念，在写作的过程中不要急于解下这个悬念，而要注意波澜起伏，让观众在一波三折中经受感情的律动。当然，不要为了情节的曲折而忽视了人物，要让人物成为主体，这个“迟到”的“××”不一定是剧中的主角，也不一定要在剧中出现，关键是围绕这一人物的不见而牵动起来的那些人物。
编写剧本要把它最主要的三方面特点体现出来：
1.空间和时间要高度集中
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。如《雷雨》把三十年跨度的人事变迁纠葛集中在一天里表现，《茶馆》把清代末年到抗战胜利近半个世纪的变迁用三幕剧情加以展现。
另外剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落，“一幕”可以分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景不能过多地转换。初学创作短小剧本，最好写成精短的独幕剧。如田汉的《江村小景》、丁西林的《三块钱国币》就是将故事情节集中在一幕之内完成的。
2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出
各种文字作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映矛盾冲突更加简短激烈。因为戏剧这种文字形式是
为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧，它是戏剧的灵魂。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。如《威尼斯商人》就将早期资本主义商人与高利贷者之间的冲突放在到底割不割安东尼奥胸前的那一磅肉，使仁爱与凶狠、善良与残酷形成鲜明对比，更加突出了作者的人文主义主张。又如《江村小景》将兵祸战乱带给社会和人民的灾难集中在亲兄弟之间的互相残杀，其冲突之烈，其悲剧之惨，让人痛心，让人深思。
3.剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。
剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白等。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观今说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展、表现人物性格。因此，台词语言要求能充分表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确、要口语化、要适合舞台表演。如《陈毅市长》中的人物台词：“吃了个闭门羹……我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。”语言幽默诙谐；“我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》：‘山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。’”和“不过刘禹锡的陋室是‘苔痕上阶绿，草色人帘青，’齐先生的这间陋室嘛，则是‘苔痕上墙绿，草色室中青’。”这两句词既表现陈毅同志关心化学家齐仰之先生的生活，又表现出陈毅有学识、素养，谈吐不俗，妙语连珠，幽默风趣，平易近人的无产阶级革命家的性格特征。再如《江村小景》中的长子在外闯荡多年回家问询的语言“我找这里的老太太，这是钟家吗’’对自己的母亲不称娘，而用身份地位较高的称呼，可以透露出长子深受社会浸染，早已没有了质朴与善良的油滑的性格。
舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间，地点、服装、道具、灯光以及人物物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端、结尾和对话中间，一般用括号(方括号或圆括号)括起来。
圣诞节的礼物
人物介绍：
女主角：韩雪彤
男主角：李倍
配角：张静 杨皓晨 杨老师
（放学后，韩雪彤独自在教室里填写圣诞节的贺年卡片。）
张： Hi,小彤，干什么呢？
韩：明天就是圣诞节，我准备了一些贺年卡片，送给朋友们，祝他们节日快乐。今年的贺卡样式很多呢，你看，这张就很漂亮吧！
张：确实很漂亮，看来我也要去准备一些（开玩笑地）好来回赠你呀。（说罢便回到自己的坐位）
韩：（边写贺卡边说），现在学英语可是个热门，昨天，我在报纸上看见一片关于学英语的招生简章，有没有兴趣呀？
张：好啊，我的兴趣真的很浓，看来，我们又有竟争的目标了。（俩人相视一笑）
（李倍、杨皓晨有说有笑地进来，手里拿着几枝鲜花）
倍： Hi,看！我为大家准备的节日礼物不错吧？
张：是不错，可我认为小彤的礼物要比你的礼物好得多！
晨：是吗？小彤准备了什么礼物比我们的还要好，快让我们看一看？
（小彤拿出自己未填写的贺卡）
韩：怎么样，漂亮吧？（神色略带骄傲）
晨：小彤，你怎么还送贺卡呢？要知道纸张可是树木制作的，这么多的贺卡要砍伐多少棵树呢？我们现代人可提倡的是“绿色环保，植树造林”呀！
倍：对，对，对，树林没有了，会有多少的风沙来袭击我们呢？现在的天是黄的，树是枯的，草地因为过度放牧而日渐稀少，水是污的，雨是酸的，许多动物也因为这样的环境而灭绝或濒临灭绝。
韩：一张小小的卡又可以使用多少的木材呢？更何况，贺卡可以有效的传递感情，增进人与人之间和谐的人际关系，更可以回收再利用嘛！
倍：传递感情并不一定要用贺卡呀！也可以有多种多样的方式，比如：电话，网络通讯，更好的利用现代科学技术的成果。
韩：人们最早利用的便是通信方式，所以，只有这样人们才能更好的交流感情。
（杨老师进）
老师：这么晚了，你们还不回家，干什么呢？
齐：杨老师好！
老师：在讨论些什么吗？
韩：老师，您说过节的时候，朋友之间相互赠送贺卡联络感情好不好？
老师：好啊，当然好！
倍：老师，我认为赠送贺卡这种方式一点也不好，贺卡是污染环境的，现代人讲的更多的是环保，不是吗？
老师：嗯，很有道理继续说。
倍：我觉得中国已经进入了 ＷＴＯ，随着 2008年的奥运会申办成功，我们应该更多的注意环保，这样才能跟得上世界的潮流。再说，保护环境也是现代人应尽的责任。
张：这倒也是，现代人嘛，早应该这样了，对吗杨老师？
老师：对，说得很好。
倍：其实，小彤的想法也很好，只是我们已经不在提倡用纸张来传递感情了。
韩：我可是一个上进的人，看来我的方法确实有些落伍了。
倍：不是落伍，而是不能更好的保护环境，我们应该为我们这个蔚蓝的星球注入新的活力。提高人们的素质就应该从我们做起，杨老师，对吗？
老师：非常对！
张：李倍，你的想法很好，我想我们现在的中学生应该更多的提倡环保，你的做法应该得到更好的宣传。杨老师您愿意帮助我们吗？
老师：愿意，当然愿意。可是你们需要什么样的帮助呢？
晨：发传单，我们可以让全校的同学加入我们的行动。
韩：这是个好办法！这样就会有更多的人加入环保的行列。
老师：好，老师就来帮助你们完成这项环保行动。
齐：太好了！
（完）
