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观察人物特点,写出人物个性

【名师 BBS

周老师:四方入手,全面观察

在我们的生活中,多普普通通的人,少轰轰烈烈的英雄,多日常生活小事,少惊天动地的壮举,所以同学们总觉得写自己身边的人很难写出个性,总以为周围的人实在平凡得让人无话可说。

有人说,世界上没有相同的两片树叶。我们要说,世界上更没有完全相同的两个人。在我们身边有着许多独具个性的人,关键就看我们是否能发现。每一个人都具有鲜明突出的个性。可能你会说你周围的人都毫无个性,而“无个性”其实也是一种独特的“个性”。

要想在写作中突出人物个性,首先要学会细致观察,那么,怎样做到全面细致地观察呢你们觉得应该从哪些方面着手全面观察人物,就是从看、听、想、感四个方面人手。看,看人物的外貌和神情、动作;听,听人物的语言和说话的语气;想,联想人物的相关资料和别人的评论;感,抒发自己的感受或评价,还可以感受揣摩人物的心理。只有这样才能全面地观察人物,了解并写出人物个性。

夏老师:多种描写,细腻刻画

人物的个性特点有外在的体现,也有内在的体现。外在的主要表现在人物的外貌、动作、语言、神态等方面;内在的主要表现在人的心理、品质、气质、修养等方面。要表现人物的个性,就要通过肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等手段,细腻地描写刻画人物,再现出人物的特点。

描写是塑造人物的主要手段,展开细腻的描写应注意以下几点:

描写要真实。我们笔下的人物形象必须是真实可信的,不可一写正面人物就是完美无缺,一写反面人物就是一无是处,应该辩证地描写人物的优点与缺点,揭示人物的多个侧面,给读者以真实的感受。

描写要细腻。要突出人物鲜明的个性特点,就要采用多种恰当的方法对人物进行细腻的描写。写外貌,应力求写出人物的风度、气质和神韵,典型的外貌特征能折射出人物的文化修养、思想性格、道德品质。写动作,应精选动词,对其行动过程进行生动的描摹。写语言,应揣摩人物说话的语气、语态,让个性化的语言充分展示人物的性格特征,俗话说“言为心声”,一个人的语言往往是他内心世界的直接表露,能表现人物的性格,切忌“千人一腔”。写心理,应善于运用细腻的内心独白、梦境或幻境揭示人物丰富复杂的内心情感。

描写要抓住特点。可运用生动的细节对人物进行正面描写,来突出人物特点;可将不同人物或同一人物的不同方面进行对比,来抓住人物特征;也可利用其他人物的介绍、评价,侧面烘托来呈现人物特征。

描写人物忌面面俱到,眉毛胡子一把抓;忌千人一面,毫无个性的差异;忌主次不分,没有典型形象。

【美文引路】

穷人乔治先生

柯兆银

我常常怀念加拿大人乔治,他是我客居加拿大时的一位朋友。乔治 60多岁,单身,无业,靠救济金度日,我每每想起他,眼前就会浮现出一张仰天大笑的脸来。

他的“穷相”让我难忘

有一天上午,我路过他家门口,心血来潮地上楼去看他。我敲了敲房门,没有应答,我猜想他是不是外出了,想想又不会,才上午 8点多钟啊。于是又敲门,结果还是没有任何回应。我刚要离开,门却拉开了一条缝,露出他的半张脸来。他一见是我笑了,让我等一等,然后又关上门。过了一会儿,他拉开门笑着请我进去。我发觉他刚套上衣裤,腰间扎了一根细细的布带。我惊讶地问他为什么不用皮带,他幽默地笑道:“这才叫宽松啊”

那天我们在聊天,他突然想起什么,匆忙扭开电视机开关,屏幕亮了,他伸过头去,朝屏幕右上角标示的时间瞅了瞅,然后“啪哒”关掉电视,继续和我说话。我奇怪地问他为什么不看节目,他笑着解释道:“我是看看几点钟。

我发觉他手腕上果然没有手表,环视左右, 10平方米不到的房间,不见任何钟表。

“用不着,手腕上不戴表干干净净,没有一点儿累赘。”他自我解嘲地哈哈大笑。

他特别喜欢穷幻想

他曾经问我,如果他到中国来办英语学校能不能赚钱,我回答说:“当然啦。”他说他会考虑创办英语培训学校,还热情地邀请我和他合作。我说我是个穷书生,没有资金啊。以后,他常常向我阐述他的融资计划,融资创意,他说的时候眉飞色舞,还不时兴奋地用笔写下几个关键词。有一次他阐述了融资的宏图伟略后总结性地对我说:“其实我所说的很难做到,说说开心。说到赚钱,大家都兴奋,这过程就是享受啊”

有一天我去找他,结果他不在家。我返身往回走,突然看见他在前面昂首挺胸、神情怡然地踏着方步。

“享受大自然的恩赐”他洋溢着发自内心的喜悦,“富人怎么了他能享受这种阳光,我也一样。看那绿色的草地,看那美丽的海鸥,富人能够欣赏,我也能。哈哈哈哈”

我循着他指的方向望去,一群海鸥昂着脑袋在绿色草坪上优哉游哉地行走着。呵,它们的神态似曾相识,噢,刚才乔治走路的样子不就是这样的吗

他穷但是很有自尊

那天我随他去温哥华市中心 PuB喝酒聊天,大家互相兴致勃勃地说着废话。突然,门外摇进来一位气字轩昂的高个子老外,他身后跟着二三个侍从,老板点头哈腰地迎上前去。高个子老外眼光扫了过来,在乔治身上停住了,他走过来和乔治热情拥抱,乔治微笑着和他说话。那位高个子老板被别人簇拥着到楼上喝酒去了,乔治用平和的语调告诉我,他是他过去的老板,现在是一家知名上市公司的董事长。我愣了愣,问他碰到过去的老板感觉如何,他眨了眨眼睛,爽朗地笑道:“我是碰到了过去的同事、过去的朋友啊”

还有一次,我们在图书馆里看书。突然走进来一对青年男女,在他旁边坐下,表面上拿着杂志和报纸作读书状,其实悄悄地交换着神秘的眼色。女的瞟了四周一圈,从包里拿出一包什么东西在桌子下递给男的,男的伸手去接。但那个小包猛然被一双手抓住了——那是乔治的手。男的脸色骤变,赶忙塞过来一叠钞票,嬉皮笑脸地央求乔治:“帮帮忙,谢谢你”乔治摇了摇头,轻声但坚决地对他说:“到警察局去。”男的眼睛一瞪,威胁地说:“你多管闲事,我用刀子捅了你”说着就把手伸进裤子口袋,像是在拔出刀子。乔治冷笑着说:“贩卖毒品,走,去警察局”男的突然扔下毒品,站起来撒腿朝外面狂奔乱跑,女的也紧跟着逃之夭夭……

我离别加拿大前夕去和他告别。他一脸沉重地问我什么时候回来,我怕他伤心,就说恐怕要很长时间。他默默地拉开抽屉,打开一个小布包,拿出我的名片,还拿他的公民证:“我把你的名片和我最重要的东西放在一起”我感动得紧紧握住他的手……

回国多年,加拿大的印象如车窗外的美丽风景渐行渐远,不过,乔治的音容笑貌,仍常常在我面前浮现。

呵。乔治先生,你还好吗

(选自《新民晚报》)

【名师 BBS

这是一篇写人的回忆性散文,文章介绍的是作者客居加拿大时的一位朋友加拿大人乔治。文章从他的贫穷、爱幻想、有自尊等三个方面,介绍了自己的这位朋友。小标题的运用,使文章显得条理清楚,让读者对文章的内容一目了然。其实,不管是在什么地方,总有一些人生活并不尽如人意,但不管怎样,我们都应像乔治那样保持自尊乐观地面对生活。

读完本文我们会对乔治先生留下深刻的印象,这是因为乔治是作者客居加拿大时的一位朋友,作者在文中对外貌、语言、动作、神态等的描写,向我们再现了这位虽然贫穷但值得尊敬的加拿大老人形象。

【同学佳作】

我的另类老师

《女生贾梅》中写过两条精辟的醒世名言:一条是“走进学校——《误入虎穴》”,另一条是“班主任来了——《这里的黎明静悄悄》”。但自从另类的她来了,这两条至理名言就被“束之高阁”了。

她是一个“运动员”。她的每一个细胞都散发着活力,让我们不得不跟着她。走路一阵风,说话脆生生。虽然年龄和我们的妈妈差不多大,但奇怪的是她和我们并没有代沟。你听,进入课堂的一声“ Hi——”,立即搅活满池水,离开时的“ Bye——”加挥手,便带走我们无限的眷念!只要一听到下一节课是语文课,我们会异口同声欢呼:哦,耶设办法,语文课玩的就是心跳

她是一个“大骗子”。第一节语文课她居然“诡计多端”,以“媒人”的身份让我们爱上语文,又是诗又是词的,让我们心甘情愿争先恐后地上了“语文船”。她笑眯眯地说:“我最喜欢读学生日记了,写得太好的,我会读得哈哈大笑,一笑就不会变老啦因此,拜托大家一定要将日记写好一点,不要让你们的黄变得满脸沧桑啊……”我的第一篇日记的评语居然被写成:“宝贝啊,你的日记本在‘裸奔’哎,没有名字,没有卷首语,没有画图设计,身体也‘瘦’得叫人担心……因此,重做好吗爱你的黄。”我那天发誓,我要好好写作文,好好学语文,不要因为我让黄的脸上多出几条皱纹。

她还是一个“演员”呢。《郑人买履》的翻译,她居然一改平常甜甜的普通话,表演了一段“东台版”的翻译,惟妙惟肖,让我们笑得都喘不过气来了,有人笑得直踢桌腿。有一次作文课上,她讲她以前的学生,边说边演,一会儿是一只爱炫耀的、骄傲的大公鸡“樊爷”,一会是一个威风凛凛的假小子“姜舒”,转瞬又是一个终日酣睡、下巴与脖子融为一体的“胖韩涛”……口中的人儿一个个仿佛来到我们身边了。这才几天,她还把我们也变成了小演员。薛素清又不写作业啦,我们的黄轻轻起了个头:“薛帅哥——”全班同学立即心领神会地朝着薛帅哥喊道“薛帅哥——要加油——”我们配合得是那样默契,薛帅哥的脸红得能烫鸡蛋。

你听过一颗糖果的“进贡”吗你见过让日记之星、书法之星上台领奖一定要按要求摆出高贵的 Pose吗?你见过让进步大的人把膝盖抬得与地面平行走路吗……啊呀,我们有点另类的黄,她的故事三天三夜也讲不完呢写到这里,我仿佛又看到她灿烂的笑容,让人觉得在冰天雪地里也温暖

【点评】

这篇习作写的是自己的语文老师,小作者抓住老师的“另类”来写。习作通过学生生活中的具体事情,描写了黄老师的特点,表现了黄老师与众不同的教学方法,突出老师的“另类”,字里行间流露出对黄老师的喜爱和赞美。习作结构严谨,思路清晰,主体部分的三个小节均运用“总分”的结构形式,分别以她是一个“运动员”、她是一个“大骗子”、她还是一个“演员呢”为总起句,从不同角度表现黄老师的“另类”。