【写作指导】

叙事为主的记叙文已经写过很多，在结构上最常见的问题是层次不明，条理不清。特别是在记叙大型活动、大型事件的时候，因为有事有人有场景，有远有近有动有静，头绪太多，很容易使文章不得要领结构混乱。怎么办呢？要抓住两点：一是在下笔前必须明确写作目的，最能体现这个目的的内容就是中心内容，就要重点写，其次略写，无关者一概不写，这样，你的思路就清晰了，不会在写什么不写什么的关键问题上出现取舍错误；二是在确定写作目的之后确定一个写作提纲：先写什么，再写什么，最后写什么，重点写什么，简略写什么。在按排提纲时，有方位顺序、时间顺序、事情发展顺序等可供选择，也可以用倒叙或插叙的手法，把重要的内容安排在恰当的地方。总之，写文章就像做房子，首先要画好图纸，然后按图施工，这样就不会出现混乱。

很多同学分不清以记事为主的文章与记人为主的文章的区别。事是人做的，事中肯定有人，但以记事为主的文章重点是反映事情的发展、经过、结果，人是因为与事有关被带出来的，是配合事的，不会专门描写人，不会强调人的特点或品质，有时候甚至不写人。而以记人为主的文章则必须专门描写人，突出人的特点或品质，文中的事情是用来体现人的这些特点或品质的，是为人服务的，这些事不一定有完整性。

【同学佳作】

美就在我身边

我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。

早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。

天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的。蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……，这一切，都让我体会到：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。

走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。心灵之美是红色，那样耀眼。

美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲，我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲。

美就在我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快乐乐章。

美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。

美就在我身边，不是吗？