到民间采风去
【写作指导】
“一方水土养一方人”，逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯，或者家乡的建筑、饮食等，细心探究起来，丰富深厚的民族文化内涵便显现出来，这些无不是我们语文学习的宝贵资源。“到民间采风去”，深入了解一下我们家乡的民风民情，探寻日常生活背后的学问，你一定会有许多惊喜和发现！那么如何将家乡的风俗文化展现在读者面前呢？
一、精心选材。我们要写好能体现家乡民风、民俗、民情的文章，首先要精心选择能反映家乡特色的写作素材。如《端午的鸭蛋》中，汪曾祺先生选取江苏高邮的鸭蛋作为题材，《云南的歌会》选取的则是规模宏大气势壮观的“村寨传歌”的动人场面。“端午的鸭蛋”、“云南的歌会”都极具地方特色。高邮的鸭蛋被公认为是鸭蛋中的极品，云南的歌会却是特色鲜明。多姿多彩的风俗文化，一定要选取你所熟悉的，并且是最具有特色的。
二、细腻描写。比如介绍民间舞蹈，可以用场面描写，点面结合地写出活动的热闹；刻画一个民间艺人，可以运用外貌、神态、动作等描写，描摹出人物的个性；对一幢建筑或名胜的介绍，可以运用景物描写，写出景物之美；对工艺制作的介绍，则可以详细地写出其过程与步骤。如沈从文的《腊八粥》中有这么一段描写：“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是大碗大碗的装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！”这段细节描写得很精彩，作者用拟人的修辞，形象地将腊八粥的熬制过程再现出来，那情形如在眼前，那香气如入五脏六腑，让人忍不住想要尝上一口。
三、真挚情感。《春酒》以温柔敦厚的情怀，用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对故乡、对童年和对母亲的无限追思之情。《端午的鸭蛋》则将深情灌注于字里行间,写出了其中的人生况味。可见，无论是写家乡风光还是方言土语，无论是写人记事还是写传说趣闻，都不能把自己放在旁观者的位置，而应该让自己的心灵与所写的人、事、景、物等交融在一起，这样才能写出感人之作。
四、多样文体。可以写成记叙文，结合所搜集的材料，用叙述、描写等表达方式来写民俗的来历、发展等；或发挥想象，勾画出保护文物、保护民俗的人、事等，表达人们对传统民间艺术的珍惜、热爱。可以写成说明文，运用多种说明方法，结合材料，准确、具体地说明某件工艺品的制作过程，或介绍民风民俗的演变历史等。也可以写成散文，运用生动、形象的语言，同时综合运用比喻、排比、拟人等修辞手法和叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式抒发自己的感悟和认识。还可以写成应用文，比如给破坏民风、民俗的人写一封信，谈谈自己对民风、民俗的看法等。你可以根据自己的优势，选择合适的文体来表现民俗民情。
悠悠民俗风，淳淳乡土情。执自豪之笔，怀骄傲之情，细腻地去描绘家乡的民俗、民风、民情吧！
【同学佳作】
跳火群
徐州市西苑中学八（ 3）班 尹梓凡
除夕节刚品尝完鲜美的饺子，孩子们就嚷嚷着要“跳火群”。红扑扑的小脸写满了激动与期待。
“跳火群”是我们的一项民俗文化活动，心动了吧，一起跟我看看吧！
我们先来到庄严的神厅前，在供奉龙王的神案上摆好新鲜的瓜果，轻轻把香烛点燃，袅袅的香气在神厅上空蹁跹。大人们虔诚地祈求来年风调雨顺，五谷丰登。小孩子们就没有这样的耐心了，一个个左顾右盼，乐呵呵地偷笑。
等啊等，漫长的仿佛过了一个世纪。我们终于来到了庭院，院子里早已摆放好待烧的春草和番薯藤，一摞一摞。小孩子们一个个都在上面打滚，嬉戏。
“吉时到！”随着一声清脆而渺远的呼喊，孩子们敏捷地从草垛上跳起，稚嫩的脸忽现出一种神圣的庄严。大家自觉地按照长幼站好，围在草边，静静地等待着什么。家中长者在晚辈的陪同下颤悠悠地走出来，拿着火把，将春草点燃。
火，是火！亮闪闪的火焰仿佛一个的舞动的精灵，激情而富有活力，它的热度在空气中传递，它的壮丽冲击着我们的视野，火焰在寒冷的风中纵情地扭动！欢跳！旋转！奔跑！它痴醉了！它忘我了！它笑着，叫着，火花在空中飘逸，火星在寒风中絮语。火儿映红了孩子们的脸颊，也映红了孩子们的心！孩子们欢叫起来。
火儿迅速围成了一条夺目绚烂的火线，沉醉的人们按长幼依次跳了过去。没有一个人胆怯，没有一个人退缩，雄雄的火光仿佛给予了人们无形的鼓舞。
幸福地欢歌，烧毁去年的不快，将希望付之于来年……
跳完火群，孩子们又不甘寂寞，放起了炮仗。胆大的孩子探着身子远远地点，年幼的孩子一只手捂着耳朵，东躲西藏，其他孩子两手捂着耳朵，紧张而又焦急地等待着。火花美丽，可孩子们满足的笑容像一朵静谧的太阳花，比火花更美！
【点评】作者从一个小角度切入，抓住故乡的习俗——“跳火群”这一点，细细描绘“跳火群”的场面，寓情于事，以事传情。整篇描述风俗的习作，写出了特色，尽显了当地特色的民俗风情。另外，文章语言生动、形象。
