【写作指导】

以“成长的烦恼”为话题作文，可拟题为：“少年也有愁滋味”“其实你不懂我的心”“请允许我为自己辩护”等。抒发自己在学习如何对待自己，如何与他人相处过程中所遇到的难题，并体现出自己思考寻求解决办法的过程。要求有丰富的心理描写。

动手写好话题作文，注意三点要求。

一是中心要明。在成长过程中，我们会遇到很多烦恼，不能什么都写，写什么，不写什么，要看它是不是符合“成长”这一内涵。

二是情感要真。“烦恼”本身就是一种抽象的内心情感体验，最忌矫情或平淡。因此写作中，我们不仅是要写出是什么烦恼，还要写出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感受，以及消除烦恼后的体会，把这些内容描写具体，文章的情感才真切动人。

三是文体灵活。可以写日记体，日记的时间性较强，要求所写内容相对集中，写当天或最近遇到的烦恼；可以写采访实录，以对话问答的形式来展开内容，直来直去，中心明确，无需铺垫或渲染，给人痛快淋漓之感；书信则亲切可人，写法灵活自如，可宣讲故事，也可直抒胸臆。

【同学佳作】

成长的烦恼

江苏省徐州市西苑中学尹梓凡

窗外，风乍起，吹皱一池春水，也吹皱了我平静的思绪……

“稳坐钓鱼台”

我的“心灵之窗”设备齐全，窗户价值不菲，视力少得可怜。唉，灯光闪烁如故，镜上圈圈无数。夜深了，我终于起身，摘掉眼镜，揉一揉酸涩的眼睛。我的眼前一片模糊，镜子里，昔日美丽的眼睛不见了，我的眼睛风采不再，它被玻璃的“窗户”摧残！我什么都看不清，世界被扩散，只留下诡异的光影。我的心被什么狠狠地刺破了，写满了痛。我才 12岁啊，我的未来怎么办？是的，我在成长，视力在下滑，我怎么拯救它？！想到这里，我恨不得拿起手中的眼镜，狠狠地，狠狠地摔到墙角去……

“给我一本书的时间”

铃声总是把时间压缩成起立和坐下，学海无涯题海也无涯。这就是我们期盼的长大？忙里偷闲，我捧起一本书，津津有味地读起来。

“哈哈哈……”读到开心处，我不禁捧腹大笑起来。“哟，干什么了，笑得那么开心？”“吱――”虚掩的门被推开了，妈妈的脚步声伴着我的心跳冷笑着向我逼进。

躲，躲不了；藏，藏不住。两眼一闭，四腿一蹬……

“又看书，拿来！”我把钟爱的书藏在身后，学习伟大的刘胡兰。“快！”英子说过，一个字的命令最可怕，我举双手双脚赞同。“完了，书要交公，人要挨训……”我颤抖着望了书最后一眼。

“你作业写完了？没写完还看书？什么时候不能看……”妈妈“小人得书”冲我发起轮番攻击。

妈妈查封过的书数不胜数，她完全可以写一本《封书榜》了。

我的苦笑里，藏着深深的悲哀……

“我要睡得更久”

头无力地垂下……“哐”桌角给了额头一个深情的吻，吻痛了额头，吻醒了我。

我极不情愿地睁开了眼，发现自己躺在“爱与痛的边缘”。爱的是睡，痛的是醒。

在最新的那个梦里，我躺在柔软的花瓣里，沐浴着三月的阳光，以一种极其舒服的姿势沉睡着。

我擦了擦嘴角流出的口水，视野转向窗外，窗外的黑暗浓得化不开。我叹了口气，思绪飞转。

唉！要是永远活在梦里，该多好！

我在成长，花季依着雨季，泪水拉着欢笑；我在成长，穿过阴霾迎来阳光。我有了我的烦恼。

我站在童年的尾巴上……

【点评】小作者用清新的笔触，真实地叙写了自己成长过程中的烦恼。文章采用小标题的形式，条理清楚。语言简洁而生动，时时还闪现着幽默，充满生活气息。