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学会跟踪观察

【写作指导】

跟踪观察(也可以叫做追踪观察),就是对生活中的某一个事物或 者自己周围的某一个人物,进行连续的、多次的、反复的观察(这种观 察,一般不是一次两次能够完成的),从而获取具体、详实的作文素材。

这是学会观察、养成留心生活习惯的最初始的阶段。 比如,同学们经常吃某种蔬菜(或水果),但不见得就能很好地把 它写出来。其中很重要的一点,就是对这种蔬菜(水或果)不是真正了 解、熟悉。要想写好这种蔬菜(或水果),就需要对它的生长过程进行 跟踪观察,同时做到观察一次就及时地如实记载一次。若生长过程太长,要作好计划,定期观察,并一一记下这种蔬菜(或水果)不同阶段的外形、颜色等。这样,就为写好这种蔬菜(或水果)做了充分的准备。 又如,同学们从小就生活在妈妈身旁,终日享受着妈妈无微不至的 关怀,但不见得就能出色地把《我的妈妈》、《妈妈的一天》、《妈妈 的星期天》这些文章写出来。其中根本原因还是对妈妈所付出的一切,不十分地了解、清楚。这就需要对妈妈进行跟踪观察,捕捉更多、更为感人的作文素材。 大家再读读下面这篇习作,想想文章为什么写得这样具体、引人。

【同学佳作】

金丝熊

我家养了一只金丝熊,它既是一个小笨笨,又是一个机灵鬼。

金丝熊披着一件淡粉色的“绒毛大衣”,摸上去,非常柔软光滑。它的脑袋尖尖的,是小三角形。它的两只眼睛又黑又亮,宛如两颗黑色 的玛瑙。它的耳朵很小,但是很灵敏,不然,怎会有一声风吹草动就吓 得它躲在墙角里呢?它的鼻子真是小巧玲珑,绿豆般大小的黑鼻头上有 两个小洞洞,那就是它的鼻孔啦。它的嘴巴翘翘着,仿佛在跟谁赌气。 它的四肢下,长着五趾叉开的小爪。它的尾巴很短,还微微翘起,走起 路来还左右摇摆。

有一天晚上,金丝熊趁我在看电视,把它的“小屋”咬了一个大洞, 跑出去玩了。第二天清早,我被一阵“扑扑”的声音吵醒。原来,金丝 熊玩了一个晚上,玩累了,想回自己的“小屋”去睡觉,可是怎么也找 不着洞口了。真是个小笨笨。

一个暑假的中午,我切了一些萝卜条喂它,它用小爪捧起萝卜条的 一端狼吞虎咽地吃了下去。随后,一条、二条。几分钟就吃光了。我 正想称赞它吃得快,忽然发现,它那尖尖的头变扁了,太奇怪了!我想 仔细看看这是怎么回事。这时,它正背对着我津津有味地品尝萝卜条。 我看了它一眼,心想:这又是哪里来的萝卜条?我一定要解开这个谜。 于是,我便装着若无其事的样子走回屋,又马上躲到离金丝熊比较近的 一个衣柜后,静静地看着它的一举一动。金丝熊身体使劲地蠕动。突然 间,它嘴里涌出了一根萝卜条,接着,两根、三根不一会儿,就堆 起了一座“小山”。然后便津津有味地吃了起来。我想起《十万个为什 么》里给我们的解答是,金丝熊嘴的两侧有两个囊,为了让自己吃得多 些,便把食物藏在囊中,当想吃的时候,便把食物弄出来,独自享用。

小小的金丝熊,却有那么多鬼点子,真是个机灵鬼。 金丝熊,我真喜欢你。

【点评】这篇习作写得很出色。文章中,详实而生动地描述了金丝熊可爱的外形,趁小主人不注意逃出“小屋”却迷途难返的情景,为吃得多些而 把萝卜条藏在囊中的秘密。文章之所以写得如此具体、引人,这全是小 作者跟踪观察的结果。