写一篇日记

【写作指导】

日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。

日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。

观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。

这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。

法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过，再把蜘蛛放回蜘蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现，才能培养我们各种兴趣，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，鼓舞我们进一步探索大自然的奥秘。观察要有方法，要注意先后和层次。

一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。

二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同景物。

三、要从整体到局部。

四、人的社会生活是复杂的。掌握了观察自然的方法，进一步学习观察人的社会生活就不难了。观察社会生活，要从自己身边开始，观察家庭生活、学校生活等自己比较熟悉的社会现象。

【同学佳作】

10月 8日星期五晴

今天我懂得了吃瓜果讲卫生的道理，是多么高兴啊！放学回家，我一跨进门就高声喊了起来：“妈妈，妈妈！今天我又懂得了一个卫生知识。”“什么知识呀？”“是怎样吃瓜果呗！”

“真有意思，那么你讲一讲给我听吧！”“第一我们不能吃腐烂变质的瓜果。”妈妈说：“哦，小傻瓜，这谁不知道呀！”我又抢着说：“还有呢，即使是新鲜的瓜果，也要洗干净，能削皮的一定要削皮再吃。”妈妈不解地问：“为什么？”

“因为这些水果有被苍蝇叮过筐、爬过；有的还被带有细菌的脏手摸过；有的用不干净的箩装过；有的被工厂里排放的‘废水’、‘废气’污染过。所以一定要先洗干净，再削皮才能吃。

妈妈风趣地说：“哦，傻孩子，我也懂得了吃瓜果的知识，以后我也一定先削皮再吃。”这时，桌上刚好有两只苹果，我正口渴呢！就拿起小刀，削好苹果，把大的递给妈妈。我们母女津津有味地吃着又甜又香的苹果！

【点评】

这则日记选材新颖，小作者向妈妈宣传自己懂得的卫生知识，并和妈妈付诸实践。内容真实可信，语言朴实精炼，层次井然有序，中心一目了然。