世界充满了物质，在这个五彩斑斓的世界里，物质以不同的形态充斥着我们周围空间。中学物理，通常把物质存在的形态分为固态、液态和固态，这三种状态在外界的作用下可以相互转换。下面我们就来认识一下这三种状态间的变化——物态变化。
一、 熔化和凝固
熔化：物质从固态变为液态的过程，融化吸热。
凝固：物质从液态变为固态的过程，凝固放热。
相关知识：
(一)熔点和凝固点
有的物质在熔化过程中有确定的熔化温度，即物质温度达到某一确定的温度后（如冰块的温度达到 0℃），在继续吸收热量的情况下才能熔化，这个温度就叫做该物质的熔点。
有的物质在凝固过程中有确定的凝固温度，即物质温度达到某一确定的温度后，在继续放出热量的情况下才能凝固，这个温度就叫做该物质的凝固点。
（二）晶体和非晶体
有确定的熔化温度的固体，叫做晶体。反之，是非晶体。
晶体熔化时的温度叫做熔点。非晶体没有确定的熔点。
二、 汽化和液化
汽化：物质从液态变为气态的过程，汽化吸热；
液化：物质从气态变为液态的过程，液化放热。（增大压强，可使气体液化。）
相关知识：
（一）沸腾
1.沸腾的条件：液体温度达到沸点。液体继续吸热。
2.沸腾的特点：沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
3.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。（液体的沸点与气压有关。在相同气压下，不同液体沸点一般不同；同种液体，气压增大时沸点升高，气压减小时沸点降低。）
（二） 蒸发
1. 蒸发的特点：
a. 在任何温度下都能发生。
b. 只发生在液体的表面。
c. 蒸发吸热。
2. 影响蒸发快慢的因素：
a. 液体的温度（温度越高，蒸发得越快）；
b. 液体表面的空气流动速度（空气流动越快，蒸发得越快）；
c. 液体蒸发表面积（表面积越大，蒸发得越快）。
（三）发生液化的两个条件：
a、降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。
b、压缩体积：压缩有助于液化；有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下，再压缩体积才能使它液化。
三、升华和凝华
升华：物质从固态直接变成气体的过程，升华吸热。（固体升华时要吸热，可以用升华吸热得到低温。）
凝华：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。
四、总结：
1. 物态变化过程中需要吸收热量的是：熔化、汽化、升华。（注意：汽化分为蒸发和沸腾两种形式）
2. 物态变化过程中需要放出热量的是：凝固、液化、凝华。
3. 物态变化关系可由下图明了地表述出来：
图注：箭头向上的线表示：①物体放出热量；②物体温度降低；③物质密度逐渐增大。
箭头向下的线表示：①物体吸收热量；②物体温度升高；③物质密度逐渐减小。
（强调：汽化的两种形式：蒸发和沸腾都要吸热）
4.六个三：
三种状态：①固态，②液态，③气态
三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华
三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华
三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
三个特殊（温度）点：
①熔点：晶体熔化时的温度；
②凝固点：晶体凝固时的温度：
③沸点：液体沸腾时的温度。
三个不变温度：
①晶体溶解时的温度；
②晶体凝固时的温度；
③液体沸腾时的温度。
5.两个条件
①晶体熔化时的充分必要条件： A、达到熔点； B、继续吸热。
②液体沸腾时的充分必要条件： A、达到沸点； B、继续吸热。
五、知识运用
例 1. 下列物态变化中，属于升华的是（ ）
A. 春天，冰冻的河面“开封”了
B. 夏天，雨后柏油路面上的水很快干了
C. 秋天，清晨林中升起的白雾
D. 冬天，室外冰冻的衣服干了
思路分析：本题是对物态变化知识点的检查。识别物态变化的关键是在问题中找准物态变化前后物体所处的状态，而后根据物态变化的概念得出正确的结果。
正确答案： D
跟踪演练 1：
宇宙飞船返回大气层与大气发生剧烈摩擦变成一个火球，因此给飞船降温十分重要。一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量。你认为可能发生的物态变化有 、 、 。
（参考答案请在下期找）
例 2. 我国研制的一种聚乙烯材料，可以在 15℃到 40℃范围内熔化和凝固。把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成储热地板或墙板，来调节气温，其道理是什么？
思路分析：物体在物态变化的过程中伴随着能量的转移。熔化时吸收周围的热，温度下降；凝固时放出热量，物体周围温度升高。
正确答案：材料在 15℃到 40℃范围内，遇室温升高时将会吸热熔化，遇室温降低时将会放热凝固，从而起到调节气温的目的。
跟踪演练 2：
夜间，八（ 3）班小明同学正在发高烧，请你想出两种物理的方法迅速给小明降温，并说明理由。
（参考答案请在下期找）
