问：该实验控制的相同条件是什么？

答：小车下滑到水平面时的速度相同，即小车从同一斜面的同一位置滚下。

问：该实验的不同条件是什么？

答：材料表面粗糙程度不同，分别用毛巾、棉布、玻璃铺在水平桌面上。

问：三次实验，小车最终都静止，为什么？

答：小车在水平方向上受到阻力的作用。

问：三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？

答：小车受到阻力的大小不等。

问：小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？

答：小车受到阻力越小，运动距离的越长。

问：若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短？

答：小车受到的阻力进一步减小，运动的距离将变长。

问：小车在光滑的阻力为零的水平面上，将会怎样运动？

答：小车将在水平方向上做匀速直线运动。

问：该实验用了那些方法？

答：控制变量法，实验加科学推理法。

例题：为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中。

表一

表二

( 1)分析表一（或表二)可得结论：________________。

( 2)综合分析表一和表二还能得出结论:________________。

分析：( 1)表一（或表二)相同条件:小车从同一斜面的同一位置滚下，小车滚到水平位置时的速度相同，不同条件:表面材料粗糙程度不同，棉布最粗糙而玻璃最光滑。由表格可知：最粗糙的棉布对小车阻力最大，小车运动的路程最短；最光滑的玻璃对小车阻力最小，小车运动的路程最长，可得结论：小车在同一高度释放时，所受阻力越小，运动的路程越长。推理可得结论，水平位置的材料为光滑表面时，阻力为零，小车将做匀速直线运动。

( 2)表一和表二中都用棉布（木板或玻璃）实验时，相同条件：当材料表面粗糙程度相同时，小车所受阻力就相同，不同条件：小车释放的高度不同。由表中数据可知：以棉布为例， 10 cm高度释放时，小车运动的路程 11 cm ,20 cm高度释放时，小车运动的路程 21 cm,可看出小车释放的高度不同，小车运动的路程也不同，可得结论：小车所受阻力一定(相同)时，释放时的高度越大，运动的路程越长。