【写作技法】

优化文章的结构，就是用清晰的思路来组织安排写作内容，主要表现为开头结尾的圆合，过渡照应的转承，段落的合理安排等。总之要做到作文有头有尾（结构完整），前后照应，主次分明，线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理。

如何优化？

在写作之前就要先行运思，通盘谋篇，精心布局，想清楚哪些材料要详写，哪些材料应略写；哪些要先写，哪些要后写；如何开头，怎样结尾；何处需交代，哪里当照应；段落怎么划分，中间怎么过渡等等。

还要掌握文章结构的基本内容及要求。如，段落的划分，必须讲究思想内容的相关性和完整性；安排过渡，注意恰当使用关联词语，过渡句、过渡段；安排照应，注意开头和结尾、正文和标题、行文中间的照应。

各类文体的结构也有各自的特点：叙事类文章常以时间、事件和情感为序来写；议论类文章常以并列式、对照式、层进式和总分式四种方式安排层次；说明类文章则常以时间、空间、逻辑顺序来写。

在写作中，还有一些方法可以优化文章的结构：

1.首尾出彩：开头做到“一见钟情，扣人心弦”，结尾做到“打动人心，余味悠长”。

2.拟小标题：几个小标题既独立又关联、既分散又集中地表达主题，从而使文章要点清晰、层次分明。

3.一线串珠：这个线索，可以是人，可以是物，可以是中心事件，还可以是时间的推移、地点的转换等。

4.片断组合：即将一些生活场景和事物的片断加以组合、拼接、构成一组画面，突出某个主题思想的写法。

5.回环往复：以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。

6.抑扬跌宕：欲说其美，先说其不美；欲说其不美，先写其不美，情节因此跌宕起伏。

当然还可以采用亦问亦答、日记、书信、说明书、申诉状等多种方式。

【同学佳作】

挫折四问

古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。

第一问：挫折是什么？

查阅《现代汉语词典》，知道“挫折”的意思就是变相的失败。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。挫折在不同人的眼中有不同含义。

第二问：挫折真的存在吗？

挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天与黑夜，经历了花开花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失利中，存在于父母的不理解中，存在于友谊的破裂中。

第三问：挫折与成功的界限在哪？

挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。

第四问：挫折给我什么启示？

读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智……

屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。

【点评】小作者独辟蹊径，以“挫折四问”的新颖形式演绎了这一话题。这确实是一个值得称道的创新，增强了文章说理的可读性。这是首先应该肯定的。另外，小作者在设问上也是别具匠心，四个“问”形成了一个逐层深入的议论阶梯，这就使得文章结构井然，读后有一气呵成之感。另类结构方式的运用要注意自己的特长。病历、实验报告等形式的结构运用一定要是自己所擅长的。平时如果没有训练，考场之上切忌直接就用。另外，如果片面追求结构上的创新，反而会给人造成不伦不类的感觉。