感受自然
【写作指导】
多姿多彩的大自然，从春到夏，从秋到冬，都在同学们的心中留下了美好的印象。让我们放飞心情，融入自然、抒写自然吧！要写好这次作文，我们应该注意以下几个方面：
1.要写得具体生动，有条理。只有细致的描写才会具体可感、生动形象，只有将所要“感受”的“自然”景物的特点描绘出来，才谈得上“感受”了某种“自然”；若连所“感受”的“自然”景物特点都把握不准，怎能说你“感受”了“自然”呢？要养成对所“感受”的“自然”细心观察、用心体会的良好习惯，这样，你就会发现“自然”的“奥妙”。 刘成章的《老黄风记》里有这样一段文字：它来了。它从苍白的远处，席卷而来，浩荡而来。它削着山梁，刮着沟洼，腾腾落落，直驰横卷，奏出一首恐怖的乐曲。它把成吨成吨的土和沙，扬得四处都是。天空登时晦暗起来。我抬头看太阳，太阳失去了光辉，变得就像泡在浑黄河水里的一只破盆儿。大片大片的庄稼，倒伏于地。飞鸟撞死在山岩上，鸡飞狗跳墙。本来，那边刚刚栽下一片树苗，树苗都扎下了根，长出了嫩绿的叶片，可是转瞬间这些树苗被连根拔起，和枯草、羽毛、纸片、干粪一起，全被旋上了高空。削、刮、驰、卷等动词的运用，老黄风所到之处景象的描写，无不表现出老黄风的恐怖，表现出它的粗暴和狂烈，尖厉和蛮横，给读者留下深刻的印象。
2.注重联想、想象等多种写景方法。写文章时，不仅要学会把自己见到的、听到的生动实在地写出来，而且要学会联想，展开想象，让想象创造出动人的意境，还要采用拟人、比喻等多种修辞方法。另外还要注意调动各种感觉、用色彩来绘景。如朱自清的散文《春》中，作者在描写了桃树、杏树、梨树结下的累累果实，从而创造出了一幅色彩鲜明、层次丰富的画面来。如：“这座小山多会打扮自己呀，青松为衫，白桦为裙，还有那红色、紫色的绣花鞋……”这里把小山当作人来写，写活了。“风卷着黄沙，吹得小树发出呜呜的叫声。”这里是用摹声的手法，把风中摇摆不定的小树写得活灵活现。
3.情景交融。景因情而变，情应景而生。正所谓一切景语皆情语。没有景与情的紧密结合，就没有自己的真切感受，没有真正被景感动了的情，就无法把景写好。“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”如果没有那种对野花的深深喜爱，是写不出这样美妙的比喻来的。有了情味，野花可人的情状才会在这两个比喻中尽情的绽放。像这样真情自然流露的语句，不是为文造情能够牵强得来的。因此，写景的时候一定要有情的积淀。情积淀越深，景就会越生动感人。
【佳作示例】
一道风景线
江苏省徐州市西苑中学 单萌
“放大的盆景，缩小的仙境”，我们对于张家界的美誉早有所耳闻。这个夏天，我们终于禁不住诱惑，走近了张家界，走近了武陵源风景区，走近了这道夺目的风景线。
踏进景区，就看到标志牌上写有“它在这儿等你足有亿万年”的句子。乍一看感觉有些夸张，但仔细品味，也不无道理。张家界为世界地质公园，它的石英砂岩地貌的确是亿万年前中国东南部地壳剧烈运动，经过风化水蚀的雕塑作用而形成的奇险地貌景观。遥想上亿年前，这里曾是一片汪洋大海，鱼虾们的天堂，而今却山岳耸立，绿树参天，令人顿生无限慨叹。
我们首先乘索道去往天子山。天子山被誉为“秀色天下绝，山亮人未识”的自然风景处女地，集奇、险、秀、幽、野于一体，尤以石林、云海为奇观。我们乘坐缆车穿梭在石林中，那一片片石林，千姿百态，或如刀枪剑戟森立刺天，或如千军万马奔腾而来，尤为壮观。登上山顶，处处古木参天，鸟鸣深涧，古人的诗句“泉声咽危石，日色冷青松”、“石壁疑削成，众山比全低”、“奇峰出奇云，秀木含秀色”便纷纷涌入脑海。站在观景台举目远眺，武陵千山万壑尽收眼底。那一座座山，有的如同一障屏风，用天地之英气将地平线收到自己结实的肌肉里；有的如同一把利剑倒插于树木丛莽间，寒光四射；有的如同一道彩虹从天而降，沿着那白云叠成的台阶即可以走入阿里巴巴神秘的大门。有时，同一个景点，从不同的方位去看，就可以获得不一样的感受，这正可以证明“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的这句诗。
天子山主峰海拔一千二百五十六米，这足够的高度使得云雾弥漫于山腰谷底，变幻莫测，时而涌若滚滚波涛，时而飘若缕缕游丝，仿佛是一条长长的丝带，缠绕在山林石柱间。缥缈的云雾中走出一位美女，她面容清秀，宝鸭斜飞，怀抱花篮，向我们款款走来，好像要向我们献花，欢迎我们的到来。她，其实是一座小山，因其形态酷似美女怀抱花篮，与身边的石林并称为“江山美人”。
游览完天子山，向西南走便是金鞭溪。金鞭溪是一条天然形成的美丽溪流，因金鞭岩而得名，“久旱不断流，久雨水碧清”。它虽没有九寨沟的神秘幽深，也没有长江黄河的博大浩淼，却自有小家碧玉的温婉。沿溪而走，满目青翠，衣服都映成了淡淡的绿色。透过清亮的水，溪底的鹅卵石与山峰树影相映成趣，真是“奇峰险壑千幅画，鸟语花香一溪诗”。优雅地漫步在溪边，伴着潺潺流水，声声鸟鸣，习习微风，阵阵花香，给人一种大自然安谧静美的享受。溪的两岸有很多奇形怪状的石头，有的好像两只乌龟嬉戏玩耍，有的好像大文豪鲁迅在凝视沉思，还有两座山被称为“千里相会”，即将戎装出征的丈夫与家中的妻子虽相隔遥远却回头相望，眼中流露出脉脉的情意……
难怪称张家界为世界自然遗产，古静幽深的氛围，远离城市的喧嚣，亲近自然的和谐，张家界不愧为一道夺目的风景线！
【简评】开篇简洁，直接引出下文。接着用今昔对比，阐释“它在这儿等你足有亿万年”。
比喻手法写出石林的形态，化静为动，引用古诗句增加文章的诗意，又用比喻排比生动地描绘出武陵山峻美的风光，语言有气势，并抓住天子山的特点，用细致的笔描绘她的秀美，绘水亦抓住特征，颇得自然之妙。
【素材卡片】
春之诗
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)
谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
红豆生南国，春来发几枝(王维：《相思》)
好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
夏之诗
力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)
深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)
首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》)
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)
农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)
人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)
连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)
秋之诗
秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府长歌行》)
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)
春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿书博山道中》)
冬之诗
且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)
秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)
南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)
冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)
鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)
隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
