1.说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

2.说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3.说明方法：要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。

举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4.说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。

答题格式：本文使用了的什么说明顺序，对什么加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第 1个什么应该填具体的说明顺序，第 2个什么应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

5.说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语。

6.中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。多为概括性较强的句子。

概括文段的中心句时的对策：

（ 1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

（ 2）紧扣表秩序的词语，如“首先”、“其次”、“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

7.说明语言：

类型一、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理。

类型二、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：（ 1）不可以。（ 2）原词的意思或内容。（ 3）所换词语的意思或内容。（ 4）换了后意思有何改变，与什么不符合。

类型三、限制性词语能否删去？说说理由。

对策：答：（ 1）表态（删还是不删）。（ 2）定性。如：“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度修辞；“大约”、“可能”、“左右”等表估计，“多”、“有余”等表数量。（ 3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（ 4） xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型四、指代——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。