1.文章体裁
备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)、剧本、说明文、议论文。
2.文章内容
方法：看题目、人物（事物）、事件进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
（ 1）此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即：谁做了什么。
（ 2）表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
（ 3）抒发了作者的……的感情。
3.划分层次
（ 1）按时间划分（找表示时间的短语）
（ 2）按地点划分（找表示地点的短语）
（ 3）按事情发展过程（找各个事件）
（ 4）总分总（掐头去尾）
4.记叙线索及作用
线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
5.品味题目
可以从—— 内容上 、主题上 、线索 、设置悬念上等方面进行品味。
示例：题目结合主旨，如象征性的散文题目。可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…，实指…，突出主题，耐人寻味。
6.了解人称的作用
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
7.记叙顺序及作用
（ 1）顺叙（按事情发展先后顺序）的作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（ 2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）的作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（ 3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）的作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
8.修辞方法及作用
（ 1）比喻：生动形象地写出 xx事物的 xx特点。
（ 2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出 xx事物的 xx特点。
（ 3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（ 4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。
（ 5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
（ 6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用。
（ 7）设问：自问自答，引人注意，启发思维。
（ 8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。
9.描写的种类及作用
重点了解几种描写的作用及答题格式：
（ 1）肖像/外貌描写（包括神态描写）：描写人物容貌、衣着、神情、姿态等。交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
（ 2）语言/对话描写和行动/动作描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
（ 3）心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
（ 4）环境描写：自然环境描写和社会环境描写。
自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。
社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。
10.句子或语段的作用
（ 1）内容上：
在首段或在尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义 ，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。
（ 2）在结构上：
在文章开头：（ 1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用。
在文章中间：（ 1）承接上文；（ 2）开启下文（引出下文）；（ 3）承上启下（过渡）；（ 4）为后文作铺垫、标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用。
在文章结尾：总结上文、全文；照应开头；独立成段，使文章戛然而止；意味绵长；发人深思；点题；意味深长等作用。
（ 3）表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
（ 4）从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。
11.品味句子和关键词
最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
（ 1）分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。
（ 2）表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。
（ 3）深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了/批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。
12.分析人物形象
从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
13.问文章写作特色
可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。
（ 1）选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。
（ 2）结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。
（ 3）语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
（ 4）立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
14.问阅读后的体会、体验、启示、见解
要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。
（ 1）指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
（ 2）结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由。
（ 3）所以我们应该怎样怎样。
