一、认真学好课本。

课文大多是文质兼美的范文，教材中的文章都是一个个很好的例子，一般都经过专家的鉴定和筛选，无论形式还是内容，都具有典型意义的。中考阅读试题主要考阅读理解能力。这种能力的形成离不开课文的阅读实践。我们能通过课文举一反三，融会贯通地掌握阅读理解的方法和规律，所谓“得法于课内，得益于课外”。另外，中考阅读试题的选材虽然重在课外，但是课外材料的难易度与课内相当。课外阅读试题考查言的知识点与能力点，均在课内训练过。有人说“试题在课外，答案在课内”正是这个道理。可见，学好课文有助于解答课外阅读的试题。

二、掌握阅读方法。

叶圣陶先生曾说过：“惟有特别注重方法，才会收到事半功倍的效果，多读多写固然重要，但是尤其重要的是怎样读，怎样写。对于这个怎样，如果不能切实解答，就算不得注重了方法。”叶老这两段话反复强调了掌握阅读方法的重要性。实践证明，解答阅读试题，真正能派上用场的，不是有关问题的“答案”，而是有关规律性的知识、解题的思路和方法。方法能解决“共性”问题，也就是解决同一类的问题。因此，掌握阅读方法比死记某个问题的答案重要得多。

阅读方法很多。首先要掌握各种文体的阅读方法，因为中考阅读题比较注意突出对文体特色的考查。其次，要掌握鉴赏阅读、比较阅读的方法。

三、养成良好的阅读习惯。

提高阅读能力，从根本上说，平时要注意养成良好的阅读习惯。而在应试阅读时最好运用“两读法”：⑴粗读――整体阅读，快速浏览，了解文章的内容梗概和整体思路，领会文章在写什么。⑵精读――审查题目、定位阅读、筛选信息、对照比较、去伪存真，最后确定答案。答题“三诀”：是：⑴摘取：直接摘录原文词句。⑵概括：从原文语句中概括出关键词。⑶整理：综合概括有关信息，表述答案。

四、明确考点。

按文体特点系统复习。为了避免大量做题之后出现知识混淆的情况，及时对知识进行整理归类是很有必要的。其中，按照文体特点系统复习，是一种行之有效的复习方法。同学们在做现代文阅读时，一定要有文体意识，即读完文章首先要做出一个文体判断，然后按文体调动考点知识储备，千万不可混淆。另外，各种文章的文体特点，还会影响到考试的命题。一般说来，写人叙事类记叙文，往往具有写人讲究生动传神，记事追求完整波澜的特点，命题时就会主要围绕人物的刻画和实践的记叙及文章的写作特色和语言特点等方面来展开；写景状物类记叙文，往往具有借物喻人、托物言志的特点，命题者往往会关注文章描写的对象及其特征，所用的象征、联想、想象等表现手法和形象生动、饱含感情、富蕴哲理的语言。议论文则主要从论点、论据和论证方法及重要词句的含义来命题。说明文则主要从说明的对象及其特征、说明方法、顺序、语言等方面来考查。

五、认真审题，完整准确答题。

答题时题目中每一个字都必须好好琢磨，答题时要注意语言表达的完整准确。有的同学答题时喜欢大而化之的答题或者“贴标签”，把一些比较常用的、固定的说法当作公式照搬，例如看到比喻句，不假思索地套上“生动形象”就万事大吉了。这种流于浮泛的回答是不能得分的。同学们应结合文章具体的语言环境，从文章的实际内容出发，展开具体的、灵活的回答，完整、准确地将自己感悟、理解到的内容表达出来。