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直击高考—物体受力分析 1

导语:对物体受力的分析及步骤:

(一)、受力分析要点:

1、明确研究对象;

2、分析物体或结点受力的个数和方向,如果是连结体或重叠体,则用“隔离法”;

3、作图时力较大的力线亦相应长些;

4、每个力标出相应的符号(有力必有名),用英文字母表示;

5、物体或结点:

6、用正交分解法解题列动力学方程:

①受力平衡时

②受力不平衡时

7、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上,两侧绳子受力大小相等,当三段以上绳子在交点打结时,各段绳受力大小一般不相等。

(二)、受力分析步骤:

1、判断物体的个数并作图:①重力;②接触力(弹力和摩擦力);③场力(电场力、磁场力);

2、判断力的方向:

①根据力的性质和产生的原因去判;

②根据物体的运动状态去判;

a由牛顿第三定律去判;

b由牛顿第二定律去判(有加速度的方向物体必受力)。

1.2011安徽)一质量为 m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上。现对物块施加一个竖直向下的恒力 F,如图所示。则物块

A.仍处于静止状态

B.沿斜面加速下滑

C.受到的摩擦力不便

D.受到的合外力增大

答案: A

解析:由于质量为 m的物块【www.3edu.net】3eud教育网,免费教学资源集散地。恰好静止在倾角为θ的斜面上,说明斜面对物块的作用力与物块的重力平衡,斜面与物块的动摩擦因数μ= tanθ对物块施加一个竖直向下的恒力 F,使得合力仍然为零,故物块仍处于静止状态, A正确, BD错误。摩擦力由 mgsinθ增大到( F+ mg) sinθC错误。

2.2010上海物理)如图,固定于竖直面内的粗糙斜杆,在水平方向夹角为 30°,质量为 m的小球套在杆上,在大小不变的拉力作用下,小球沿杆由底端匀速运动到顶端,为使拉力做功最小,拉力 F与杆的夹角 a=____,拉力大小 F=_____。

【www.3edu.net】3eud教育网,免费教学资源集散地。

解析:因为没有摩擦力,拉力做功最小。

本题考查力的分解,功等。难度:中等。